近日，多名微博网友爆料，四川一高校学生在办公室殴打老师，并附现场视频。微博显示，“9月29日，因老师不同意学生提前离校，7名学生到教室殴打老师，还有学生在门口摄像。老师从头至尾没有还手。报警到派出所后，因打人者未满16岁，被家长带走，没有道歉。相关情况有待进一步核实”。（10月6日　中国青年网）

　　“一日为师，终身为父”，师生关系是最重要的人际关系之一，是否尊师重道更是对个人素质高低和社会文明程度的检验。然而，只因“不同意提前离校”，7名学生便对老师恶语相向，其中一名学生1分钟内至少对教师动手7次。尤令人惊奇的是，派出所介入后，打人者只是“被家长带走”，而“没有道歉”。

　　其实，学生打老师并非个例。据《法制晚报》统计，仅2015年，就至少有13起教师被学生袭击事件曝光。今年4月，安徽亳州蒙城一学校课堂上，老师让交试卷，学生不交还出口成脏，最后几个学生上前群殴老师；5月，山东青岛綦老师在课堂上批评了一名学生，学生不服，下课后找了另一名初三学生在教学楼里攻击老师，致其膝盖粉碎性骨折。

　　谁让这些学生胆大妄为？多年来，我们在心理上都视学生为弱势群体。一旦师生之间发生矛盾，家长找上门“论理”，相关部门拿“师德”说事，社会舆论更祭起道义“法宝”，而很少去挖掘事实真相、还双方一个真正的公道。在各种压力下，教师无法理直气壮去管理，一些“问题”学生不但不迷途知返，反而越发放肆嚣张。

　　谁让这些学生胆大妄为？保护未成年人是必要的，但是，“善不可失，恶不可长”，保护不是纵容。作恶而不受惩，只会失去对规则的敬畏，更难警醒“后来人”。何况，暴力行为今日施之于老师，明日就可能加之于同学、家长，今日用拳脚棍棒，明日便可能耍刀弄枪。由此可见，相关法律法规有修订的必要了。

　　任何社会都有一定的行为规范。不论是老师打学生、还是学生打老师，轻则侵权、重则违法，都必须付出应有的代价。至于代价为何？笔者不敢妄议，惟希望不仅只是“道歉”，甚或一走了之。