替人在课上喊一次“到”就能轻松赚到几十元甚至上百元，在不少驻济高校，有偿替人上课已经成了不少在校大学生的“兼职”，“生意”好的学生甚至能月入近千元。（环球网）

　　说到替课，相信很多人都不陌生，或许有不少人就是其中的一员。近年来，高校替课“生意”火爆，不少学校贴吧和论坛上都有替课信息，而且明码标价，替课俨然成了一种产业链。拿父母的钱，雇别人替自己上课，不知道望子成才的父母看到这一幕会不会失望痛心呢？而高校替课又何以“成疯”呢？

　　在笔者看来，高校替课一族的出现有多方面原因：一是学生缺乏自律。学生逃课早已见“惯”不怪了，而且他们总能找到“恰当”的理由，认为一些公共课不重要，或者有其他重要事情。为了“混”文凭，部分学生完全把上课当成了不得不完成的任务，而且是他人可替代的任务。二是课程枯燥无聊。一些教师讲课只注重课本内容，完全照本宣科，忽视了课堂趣味性。点名也只是走个“过场”，只要有人喊到就行，毕竟上百人哪认得过来？这些教师的置若罔闻也助长了替课之风。三是教学管理松散。众所周知，大学不同于中小学，对学生管理不再是“耳提面命”、时时督促，更多的是靠学生的自律。而松散的教学管理也滋生了替课“陋习”。此外，有需求自然有市场，只是轻松喊个“到”就能赚到钱，何乐而不为呢？

　　高校替课“成疯”，看似无关紧要，甚至有学生认为“没有逃过课的大学不是完整的大学”，然而，替课“成疯”不仅造成了教育资源上的极大浪费，更让大学校园沾染上了“铜臭味”。替课之风盛行，自然也助长了学生的逃课之风，如此下去，诚信是否也会渐行渐远？难道真要让这股“歪风邪气”肆意蔓延吗？

　　笔者以为，狠刹替课之风刻不容缓，对此需学生、教师、学校多管齐下。学生自身应加强自律，同时也应认识到课程设置的深层意义；教师应提高课堂质量，用内容吸引学生而不是靠点名“捆绑”学生；学校应加强对学生的日常管理和诚信教育，对替课行为要严肃处理，让“替课族”有所顾忌；家长也应严格控制子女的日常开销，避免盲目拜金现象。（王芳）