春季，各大高校又迎来游客参观高峰期，一些名校甚至变成旅游必去“景点”，不少学校为应对这一情况被迫采取“限客”措施。春季，随着大量的校外人员进入学校观光，学生生活学习也受到了一定影响。（4月12日　中国新闻网）

　　多年来，一些知名高校或景色优美的高校逐渐成为人们旅游参观的钟情之地。如此以来，自然会占用高校的相应资源，并可能影响在校生的学习生活，甚至会威胁到学生的人身安全。笔者认为，高等院校以合理方式，适当地限制参观游玩的游客流量，无可厚非，理所当然。

　　公立高校由国家投资建设，其主要宗旨是教书育人，为社会输送优质的人力资源。无论高校的图书馆再庞大、实验室再先进，体育设施再完备，公共草坪再怡人，其都应优先保障教师的教学科研，学生的学习实验，而非成为任何人任何时候想来就来的“游乐场”。在这一背景下，对参观客流进行限制，无非是确保校园的正常秩序及教学科研学习环境不受不合理干扰。

　　当然，大学也是小社会，高校的社会职能、社会责任、公共属性也应兼顾，但这并非是要求其完全对外开放的正当理由。如前所述，高校的主要宗旨是教书育人，为社会培养优质人才方是其最大的社会责任，而非成为公园或景区。如果一个高校不是以培养了多少人才而扬名中外，而是以大楼之高，景色之美名满天下，恐怕是另一种“不幸”。

　　在场地有限，资源有限，管理能力有限的前提下，如果强制高校无条件地对外开放，极有可能导致其陷入“公地悲剧”，最终得不偿失。退一步而言，即便作为公园或景区，在出游高峰期，为确保旅游资源的可持续性及游客的自身安全，也要做出限制客流的措施。如自去年6月份，故宫开始实行日限流8万人次的举措，并要求游客凭身份证购票入内。

　　开门办学，资源共享，服务社会是好事。在现有经济社会发展条件下，人性化地适当限制高校参观客流并非不可行，相反非常必要。对于门票收入，既可作为学校收入的一部分，更可作为救助奖励贫困学生的专项资金。销售门票的高校，还可设置相应的优待政策，如免费接待在读生父母，中小学生及陪同的监护人，实现各方的互利共赢。（史洪举）