昨日下午，一则“学生给学校‘围场子’、‘当肉盾’”的消息震惊了众多网友。随后，河北美院就此事回应称，当日上午，校方在施工中与当地村民因土地问题产生纠纷，有部分学生自发来到现场围观，学校并未组织学生直接参与，也没有学生在冲突中受伤，受伤者均为该校安保人员。

　　城门失了火，池鱼遭了殃。

　　一场高校与村民之间的征地纠纷，愣是把上千名“吃瓜群众”式的学生卷进其中，还硬说是“部分学生自发来到现场围观”——这种调戏舆论智商的公关大法，显然已经滞后于时代不止三五年。道理并不复杂：果真自发围观，怎么就刚好“上千人”都“自发”来了？果真没有“人为组织”，白纸黑字的通知还能耍赖得掉吗？

　　在征地纠纷上是否得理，这是一回事；而在与村民博弈的时候有没有权力动员学生、乃至于“胁迫”学生参与，这是另一回事。这两回事，不能混为一谈，更不能彼此互证。学生是来读书的，纵使民办学校，还有起码的市场契约关系在，不能说因为“人多势众”，就可以随时逼着学生们集体出来“秀肌肉”。

　　一则，但凡有点人格与学格的学校，是不会拿莘莘学子的权益去开玩笑。华中科技大学原校长李培根在2010届毕业典礼暨学士授予仪式上有句名言，“母校是什么？母校就是你每天都要骂8次，但是却不允许别人骂一次的学校！”为什么不允许别人骂？答案很简单，是因为母校像母亲爱孩子一样，爱着自己的学生。如果一个学校，只是把学生当做“人肉盾牌”，它培养出来的学生，对母校会有“母慈子孝”般的爱？情况越危急就越不应该把学生卷入其中。二则，从依法办校的角度去看，任何学校对于它的学生，都不该产生人身依附关系上的“控制感”。学生是来读书的，不是来帮衬“决斗”的，更没有义务为教育之外的任何私利而抛头露面。换言之，如果河北美院拿学分要挟学生“围场子”属实，则教育行政主管部门应该严惩不贷。

　　再说，眼下中国民办学校的声誉并不太妙，更当爱惜自己的“羽毛”。今年政府工作报告对于民办教育提出的是“支持和规范”，比去年政府工作报告多了个“支持”。在生源危机之下，民办教育要与公办教育平起平坐，更要洁身自好、严格自律。资料显示，河北美术学院是河北省唯一一所纳入全国统招的普通全日制本科民营美术高校，始建于1986年，现有在校生1万余人。如此大规模的传统民校，更要在民办教育中身先士卒，以堪表率。

　　今日河北美院所谓“自发围观”事件，令人想起蓝翔技校的“跨省群殴”事件。2014年9月5日，山东蓝翔副校长王某率百人赴河南商丘的天伦花园与校长荣某的岳父斗殴。此事一度成为“蓝翔危机”的导火索。舆论纷纷谴责这个著名技校，把学生当成打手、当成校长的私兵。今日看来，在各色利益纠葛中，把学生当博弈筹码的，恐怕还未必是蓝翔一个。这也启示中国教育要反思：保障受教育者的合法权益，不至于被母校的学分或毕业证所绑架，必须要有法可依、执法必严。

　　事实未明，真相不清。“自发围观”事件也许还有待“下回分解”，但，退一万步说，面对“自发围观”的上千学生，若学校未尽疏散与劝退之责，默许或怂恿其与村民对抗，仍是不可原谅之恶。

　　但愿“逼着”学生与村民“互撕”只是误会一场，也但愿剧情在彻查之后会有“大反转”。但对于中国高校来说，“凡事把学生挺在前”的做派，是该革故鼎新了。（邓海建）