高考第一天，因为争取盲人高考权而备受关注的河南盲人李金生，走进了位于家乡的考场。李金生是河南确山县人，在驻马店市经营着一家按摩店，今年已经46岁了，双目失明的他，成为全国首例在普通高考中使用盲文试卷答题的人。但他一题没“看”完时间已到。（6月8日武汉晚报）

　　近年来，全国参加高考人数逐年下降，而李金生经过多番争取，才获得第一次参加“普通高考”的机会，云泥之别，令人思考，而一张盲文试卷，汇聚了教育部、残联、特教部门、盲人学校等多个部门的辛勤工作。从实施方案和命题方式，到配备盲人专用文具，甚至就在前一天下午，考务人员专门将他的座椅从长条凳换为扶手椅，以保障他的安全要求。细节的周到，体现了全社会的人文关怀和文明进步。

　　中国的盲人数量占世界盲人总数的18％，但我国高等教育一直采取为残疾人单招单考的模式，全国仅有3所高校专门面向残疾人招生。因为不能像普通考生参加高考，特殊的教育体系隔离了盲人的受教育通道和丰富的就业选择，使他们只能囿于按摩、算命等狭窄行业，而不能像国外残疾人士一样展其所长，甚至成为科学家、政治家。因此，李金生的高考，不是一个人的高考，而是一次“前所未有”的工作探索，是为了今后更多的残疾人考生可以走进全国高考考场，享有更加平等的教育权利和丰富的教育资源，获得更多的就业权利和向上的机遇。

　　有个细节引人注目，李金生高考，一题没“看”完时间已到，说明这种特殊的高考还有诸多有待细化和改进的地方，而考试完毕后，如何在高等教育层面，实现了盲生和普通学生的融合，并以此保障更多的残疾儿童能够接受主流教育，激发其潜能，提高其生命质量，并全面提升全社会对残疾人士的关爱程度和平等理念，绝不能仅限于一张盲文试卷、一场考试。盲人普通高考的标本意义，既在考场之内，更在考场之外。

　　我们常说，保障高考的公开公平公正，是不辜负每一个青春梦想，而盲人高考的首开先河，是为了不辜负每一个生命。人人生而平等，都应有追逐理想、实现抱负的权利。而扶弱、助残，倡导平等友爱、包容互助是一个社会文明、和谐的标尺。为盲人定制普通高考只是保证公民权利、维护社会公平的重要一步，为残疾人士全面提供“无障碍通道”，我们还有很多工作要做，李金生的高考暂告一段落，而全社会的现代文明大考题正在徐徐展开。（斯涵涵）