6月7日，因为高考语文考试时眼镜被探测仪认定异常，安徽考生圆圆（化名）在答题中途被监考教师收走这副400多度的眼镜，近半小时后才归还。“心里懵了”的圆圆考完后大哭不止。圆圆：最起码的，应该有个公开的道歉，无论是这个监考老师还是相关主管部门，因为已经造成了这个结果。（6月17日 澎湃新闻）

　　工作无错，眼镜无错，考生无错，监考老师无错，但是，没有道歉就是“错”了。

　　因为这个“无错事件”给考生造成了一定的心理影响，影响到了考生的正常发挥，我们的管理者应该为这个事件道歉，道歉的原因就是在执行制度的过程中，让考生承担了没错的危害，虽然不是严重错误，但是，毕竟造成了对考生的损失，所有应该道歉。

　　因为这个“无错事件”损害了“最严高考”的神圣，高考最严应该是神圣的，但是，这里的最严，是公正，是公平，是严格，而不是“罪严”，不是“苛责”。我们的严格执考是为了维护考生利益的，现在，却损害了考生利益，很显然，这个“严格执考”，严的方式有问题，严的手段很呆板，没有严到关键点上，“最严高考”的形象受到损失了。

　　圆圆说，我的成绩肯定是受到影响的，不管是谁来负责，总要对我有个交代。我也保留进一步申诉的权利，自己要保护自己的权益，我并没有做错什么。的确，圆圆没有做错什么，因此，必须给圆圆一个道歉作为弥补。高考成绩无法改变，但是管理者的态度应该改变，应该走出“都没错”的冷漠，相关管理者应该进行自我解剖，给圆圆一个道歉。

　　当然，相关部门之所以不愿意承认错误，也有深层的原因，因为本来都是认真工作的，如果承认错误，岂不冤枉？笔者认为，的确冤枉。因此，笔者建议，道歉就可以了，弥补圆圆的损失就行了，没必要非要说是错误，更没必要追责，只要反思工作方法，工作策略就行了，因为只有认真反思才能避免明年再次出现“眼镜门”。

　　“眼镜门”事件需要一个“道歉”，没有“道歉”，“眼镜门”难关闭。高考是为学生服务的，请从学生权益的角度出发，给“圆圆”一个道歉。（殷建光）