福建大二学生小彬在两年内通过网络放贷平台贷款30万。重庆大三学生秦天在网上贷款总计超过10万元，因无力还款，被迫睡在公园躲债……除此之外，网上还出现大学生天价账单街头求助、大学新生未开学花费已过万等事件。凡此种种，都为整个社会敲响了警钟。(9月11日新浪网)

　　 大学生在校期间的一切开销均来自于家庭，甚至还有部分属于政府或社会组织支助；自己并无固定收入或经济来源，自然也就无可靠的偿还能力。“校园贷”正向作用小，危害却极大。而且校园贷从一出生就是个“畸形儿”，本就存在很大问题。如此一来，“校园贷”不仅会加大借贷双方的风险，而且还容易导致大学生超前消费意识的澎涨和攀比心理的滋生。这对于学生抓好学习这个“主业”极为不利，也会给校园清新的学习风气造成严重污染。

　　 客观地说，校园贷本身并不是洪水猛兽。中国的消费框架是，中老年人有钱但不任性，年轻人任性但没有钱。这种倒金字塔的消费构成，造成大学生消费被抑制，内需不畅、消费不振。校园贷的出现，让大学生超前消费成为可能。如此，既能“能解决了大学生的燃眉之急”，也能扩大内需，颠覆“量入为出”的消费模式，可谓是一举两得。但如直销被异化为传销一样，初心良好的校园贷，也被一些不法分子利用，改成网上高利贷。利率畸高、夺命索债、裸条贷款等，让校园贷变味，为社会所不容。

　　 大学校园乃知识宝库所在地，只有认准方向、心无旁鹜、坚持不懈，才能最终找到打开宝库的钥匙并获得“宝藏”。如若让路旁的花花草草吸引了注意力，被途中价值不高的“五彩石”迷离了双眼；方向就会出现偏离，结果就很难与科学“宝藏”有缘。大学生活的“主业”就是学习知识、钻研学问，适当选修一些经济、金融方面的知识本也无妨；但是，却不要过多地牵涉精力，过早地让理财赚钱耽误了“主业”。

　　 合理合规的“校园贷”能缓解学生资金周转的压力，但低门槛的诱人外表难掩互联网金融“野蛮生长”的弊端。部分不良网络借贷平台虚假宣传、过度授信、诱导消费，同时各平台互为“信息孤岛”，缺乏信息共享机制，让个别用户多头借贷、过度消费、产生坏账；不少高额利息的校园贷其设计初衷就是为了卷走学生的血汗钱，在部门监管的夹缝空白处求生存。促进校园贷规范发展，必须加强顶层设计，对借贷平台的资质审核、资金监管、营销方式、信息联通、监管主体等作出详尽的规定，以科学立法引导发展，以严格执法整顿风气，为虚拟与实体经济同频共振保驾护航。（秘相宇）