中共中央政治局委员、中央组织部部长赵乐际13日至15日在河北围场县调研“两学一做”学习教育时强调，要深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，扎实开展“两学一做”学习教育，充分发挥党支部主体作用，激发党支部和广大党员创新活力，进一步把党员、群众组织起来、凝聚起来，为夺取全面建成小康社会决胜阶段伟大胜利提供坚强保证。（新华网）

　　长期以来，一些基层党组织地位和作用“弱化”，支部生活成了应付上级检查的“匆匆过客”，组织生活流于形式，甚至用干部职工活动代替支部活动；有的管理松懈，党内政治生活枯燥乏味，不规范、不正常、不严肃，支部党员没有归属感，不愿参加；有的党组织软弱涣散、纪律松弛，出现“空架子”，党内政治生活庸俗化随意化平淡化……如果任其发展，就会严重影响党组织功能和党员作用的发挥，给党的作风建设造成负面影响，损害党的执政根基。

　　基层是党的执政之基、力量之源。开展“两学一做”学习教育就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，延伸到各个角落，让党员学起来，支部动起来，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，实现从严治党全覆盖。党支部是党联系群众的纽带，“两学一做”学习教育要发挥支部主体作用，要“有方有料”，善于抓住党支部这个关键点，以“深”为立足点，以“活”为突破点，以“严”为关键点，以学促知、学做结合、知行统一，校准靶心，用心用力用情，突出党支部主体作用和基本功能，擦亮基层党组织的政治底色，夯实基层党组织的战斗堡垒，厚植党的执政根基。

　　以“深”为立足点。人总是要有点精神，不干则罢，要干就得干好。开展“两学一做”学习教育基础在学，关键在做。基层党支部要把加强思想政治建设始终放在首位，引导广大党员抓住学习这个中心，带着信念、带着感情、带着责任，一字一句深学实学细学，宁精勿杂，宁专勿多，精读细思善学党规党章和系列讲话。要严格落实“三会一课”、组织生活会等基本制度，让组织生活真正成为党员生活的一部分。要以问题为导向，突出重点，有的放矢，由浅入深、由易到难，循序渐进。哪里不舒服、哪里有疼痛，党员自己最清楚最明白，要把学习教育同实际工作结合起来，立足本职，融会贯通，入脑入心，解决问题，学在深处、悟在要处，做在实处，清除思想上的“灰尘”和工作中的“病患”，做到学而信、学而用、学而行。　

　　以“活”为突破点。党支部作用发挥得好，　成为党员心目中的“主心骨”，　自然就会有凝聚力。开展学习教育要搞活支部这个“小课堂”“小舞台”“小网络”，要注重在创新形式和丰富题材上下功夫。俗话说，一把钥匙开一把锁，要根据不同领域、不同行业党支部的职责任务，区分不同层次、不同群体党员岗位特点，挖掘创新能力，增强活动的多样化、开放性，丰富内容，激活载体，研究探索符合本支部实际的“自选动作”，注重学习、宣传先进典型，充分运用网络、多媒体等技术，探讨生动、形象、活泼的活动方式方法，支部“搭台”，支部的全体党员一起做、一同做，增进支部党员间交流，激发党员参与活动的热情，不断提高党组织活动的感染力和有效性。

　　以“严”为关键点。世间事，作于细，成于严。火车跑得快全靠车头带。党支部书记要把主体责任扛在肩上，记在心中，拧紧责任的螺丝，增强党员组织纪律和政治纪律约束力，坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，自觉学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党尽职尽责，当好学的表率、做的示范。要敢抓敢管、真抓真管，严抓严管，长管长严，坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，切实看好自己的门，管好自己的人，推动“两学一做”经常性教育认真起来、严格起来、严肃起来，唯有此，才能形成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效开展。（郑端端）