在校园安全问题上，学校和老师以及家长都会反复告诉学生们要注意安全，并进行例如消防安全演练、急救知识培训和一些简单的避灾知识，例如台风、地震来临时，孩子们应该怎么应对。但潜伏在学生之间的安全隐患，却往往容易被忽视。这些安全隐患平时不会爆发，可一旦发生了，就是一户家庭难以承受的生命之重。同学们课间打闹、拉对方的红领巾、跳远、互相扭打纠缠，这种“孩子们之间只是玩一玩”背后的安全隐患其实更多、更常见。（11月12日《台州晚报》）

　　现在学校对于学生的安全教育是相当重视的，而在安全事故的防范方面也更为细致，然而，我们不难发现，学校多重视消防安全教育、交通安全方面，但安全教育是需要细分的，换言之，安全教育也要“精准”。安全教育不能存在任何“死角”。

　　玩是孩子的天性。学生间的嬉闹总是难免的，而有的学校为了减少学生间的嬉闹，规定课间休息时间除了上厕所不能离开自己的座位，这固然能够杜绝学生之间的嬉闹造成的安全事故，但却剥夺了学生玩的天性，不利于学生健康成长。

　　学生间的嬉闹多发生在课间，而因为嬉闹发生安全事故也不是个别。据报道，10月17日，南京八卦洲中心小学发生了一桩悲剧，原本只是“熊孩子”之间的顽皮打闹，结果孩子的大腿竟被坐断了。而这个被坐断大腿的小学生，今年才7岁。“平时学校门口的小摊上，有卖小鞭炮的，有个别孩子买了小鞭炮，一淘气就丢到了同学的脚上，小鞭炮就炸起来了。就算没伤着人，也把别的孩子吓一跳。”这是温岭一位教师提供的案例。

　　课间休息是学生的玩乐时光，学校不应该剥夺，但也要防止出现安全事故。这就需要一方面对学生进行课间安全教育，要用一些惨痛事例来教育学生，要做到文明嬉戏，要把握嬉闹的度，另一方面则是要进行周密的安全管理。报道中提到台州市学院路小学在这方面做得很不错。据了解，红领巾服务岗位每天选出15个优秀的学生，在课间的时候巡视，记录、提醒和扣分，看到有危险的打闹会上前提醒制止。每个班级都有相应的反馈栏。而更值得称道的是，该校还有一条不成文的规则：“谁看到谁负责”的第一责任人。如果某个学生受伤的时候，第一位老师经过看到了，就算不是这个班级的老师，他都有责任去监管、去处理这件事情，让学生最快得到救治、帮助。在这样严密的监管之下，学生间的嬉闹所隐藏的安全隐患也就能够及时得到消除，学生也就不会受伤害。

　　安全教育无小事。而安全教育也绝不仅仅是消防安全演练，也不仅仅是如何防备陌生人。安全教育没有任何“死角”，而安全教育更要和“安全管理”相结合，如此，才能在最大程度上保护好学生，让他们平安、健康。（王军荣）