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高校去行政化须先去除“官本位”思想

发稿时间:2016-08-16 11:45:00 来源: 河北新闻网 中国青年网

   尽管高校“去行政化”改革早在6年前就已提出,更有南方科技大学作为改革先锋,但现状却难言乐观。6年间,高校“去行政化”的讨论一次次地在社会上掀起讨论热潮。有赞成者,也有反对者,更有旁观者,甚至还有些人认为,“在中国现有的环境下,高校不可能取消行政化”,“争论也是白谈,不如不争论”。(8月16日 中国经济周刊)

   从2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,首次提出高校将取消“行政级别”,高校去行政化改革已有6年,改革步伐依然比较缓慢。虽然人们对高校去行政化改革始终存有争议,但是总的来看高校去行政化改革利大于弊,而且也是大势所趋。

   推进高校去行政化改革牵一发而动全身,高校去行政化改革对推进高校学术发展、职称改革等方面都具有积极作用,而如何畅通现有高校行政管理人员晋升通道,也是面临的一个问题。高校去行政化改革“雷声大、雨点小”,说明在推进依然有很大阻力,推进这项改革一线教师期盼、高校学生期盼、公众也期盼。“师者,所以传道授业解惑也。”事业单位有事业单位的功能定位,为党和国家培养各行各业优秀人才,是高校的主业,不管如何改革最关键的就是要使高校聚焦人才培养、聚焦做学问,而现有的行政体制从一定程度上制约了高校的改革发展。之所以改革推进困难,很重要的原因是人们头脑中“官本位”思想还比较浓,已经逐渐习惯和适应了体制内的管理模式。

   作为高校负责人的校长,他们当中很多人就是学术带头人,在相关专业领域具有很深的造诣,他们往往具有教授、工程师等高级职称,其实行政级别对他们而言只是一个“官衔”,而且行政管理模式有时可能会影响和束缚他们的学术研究。至于高校现有众多行政管理人员的晋升通道问题,也在于一个思想观念的转变,对于一线教师晋升渠道主要是通过职称晋升,高校的行政管理人员中很多人也是通过职称晋升,有的人通过级别晋升,即使取消行政级别,依然可以从事行政管理岗位的工作,没有了现在的行政级别,依然可以有部门管理者、院系管理者、院领导等职务和岗位的区分,只要解开思想观念的结,很多问题将迎刃而解。

   去除“官本位”思想,摆正行政权力与学术权力的关系,让行政的归行政、学术的归学术,以高校去行政化改革回归教育原点、激发人才活力。(陈彩军)

责任编辑:李晓伟
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