压腿，热身，卷尺铺开，准备跳远；站上起跑线，挑战800米、1000米……从3月开始，这已经成为了成都很多学校操场上的一道风景线。四川成都市中考体育将在4月内完成，人人都想拿到50分的满分，学生们也开始“打急抓”，进行针对性训练。有的家庭甚至请家教临时抱佛脚提高分数。（4月7日　《华西都市报》）

　　一年一度的中考又进入了倒计时，为了提高成绩，学生和家长可谓无所不用其极。随着体育分数占考试成绩比重的提升，通过提升体育成绩从而提高中考成绩，成为不少家长和学生努力的方向。然而，请家教补体育的做法，完全违背了体育考试成绩占比提升的初衷，这种做法到底是补素质还是补分数，显然非常明显了。

　　提高体育成绩在中、高考中的比重，目的就是培养身体素质过硬的青年学生，而不是培养出弱不禁风的书生。然而，在唯分数论仍然不肯轻易退场的情况下，体育课对于一些非毕业班的学生，则仍是一堂非常奢侈的课程。这边学校不肯放松，那边家长也不敢大意。不少家长对于学生体育锻炼的态度，完全是可有可无，各种特长班报的满档，却唯独缺少体育锻炼这个项目。

　　也正是因为认识到学生重知识、轻体育的弊病，所以，中、高考成绩占比中，体育成绩占比就有了较大幅度提升。但是，上有政策，下有对策。学校和家长都把提高体育成绩放在毕业年级来上。当把体育只看成是增加分伊、提高考试竞争力的时候，学生身体的健康与否就成了可以忽略的选项。

　　正是在这样的错误观念指引下，为了提高体育成绩，这些家长，不惜高价聘请家教，以短时间提高学生体育成绩。这是不是有些拔苗助长，违背身体健康成长规律？早知今日抓狂补课，不如在学生成长阶段，加强日常性体育锻炼。当学生把体育锻炼作为考试的目标时，体育锻炼也业已变成了彻头彻尾的体育考试了。

　　补体育提分数的现实需求，扩大了体育类家教的市场。虽然有需求就会有市场并没有错，体育家教也确实不违法也不悖理，但这种需求又恰恰暴露出素质教育缺失下的畸形市场需求。

　　补分数成了王道，补素质变的无足轻重，培养出来的学生，有的只是弱不禁风，有的甚至在中长跑锻炼时就会发生猝死或晕厥，有的学生因为缺乏基本的锻炼，肥胖、糖尿病等等健康问题随之而来，这种问题，根本不是靠临时抱佛脚补体育能够根治的。

　　素质教育到底如何定义，学界尚有分歧，但素养、体质的具备应该是素质教育的基本内容。为了考试而锻炼，为了考试而补体育，着实是唯分数论下而犯的天大笑话。这也恰恰撞出了素质教育的软骨病。人得了小病可以医治，但骨质发育不良，恐怕影响的是人一生的健康。为人如此，请家教补体育更像是一场应景之策，也印证出了素质教育的软骨病得的不轻，患了软骨病的素质教育恐怕难以素质教育起来了。（张立）