福建工程学院管理学院17日晚在其官方微博发表声明，针对此前网络上热议的“一男老师检查女生宿舍，并将其来不及收拾的内衣拍照传上网络”一事作出回应，表示“让男性辅导员督导女生宿舍工作方式不合适”，已作出反思和改进。（4月18日 《中国青年报》）

　　不必以最大的恶意来揣测男老师的行为动机。但其做法确实让女生感到羞愤不已，特别是“强硬”对私人物件进行拍照，并表示上传网络，更是对女生隐私权的严重侵害。从校方回应看，表面上看似认识到管理中的问题和不足，实际上还存在就事论事之嫌，没有真正反思其简单的管理方式，并拿出切实的改进措施。

　　在笔者看来，至少有三个问题值得审视。一是管理思维落后，片面强调“视线”管理，而忽视了“素质”管理。为了确保学生宿舍整洁，加强检查督导本没有什么不对，但一味以检查打分、量化评比为目的，就很容易陷入“禁堵式”“取证式”管理的误区。倘若以人为本，注重以激励和启发自觉为出发点，效果定会不一样。

　　二是管理方式粗放，片面强调“硬性”管理，而忽视了“自觉”管理。这样的命令式管理，即使明令“禁止男生进入女生宿舍”，但作为执行者，要实现学校的管理要求，这一禁令对其又有什么用？笔者的孩子也是一名女生，她们倡导“人人都是管理者”，校方将宿舍的管理权交给学生，让学生轮流进行评价，效果就很不错。

　　三是管理手段简单，片面强调“有图有真相”，而忽视了对学生隐私权的保护。学生宿舍是学生的生活空间，具有一定的私隐性，因而对其检查应该以尊重学生为前提。即使检查男生宿舍，恐怕也不容侵犯到他们的个人隐私，甚至拍照取证或上传网络，否则只会引起学生反感，恶化师生关系。

　　实事求是地说，该事件尽管当事老师在执行学校管理要求上存在偏差，但从客观上看，当事老师确系没有恶意，舆论不必对之上纲上线，或进行不当的言语攻击。正确的态度是，校方应当通过这一事件，深入查找自身在管理理念和方式上的缺失，如果仅仅把责任往当事老师身上一推了之，就难免再次发生类似问题。（付彪）