学习的最大敌人是不到“底”。把学习抓深抓实到底，让学习入脑入心到“底”，对于开展好“两学一做”学习教育至关重要。

　　当前，一些地方部门和领导干部对抓学习失之于松、失之于浮、失之于虚、失之于空，片面强调工学矛盾，采取浅尝辄止、蜻蜓点水的态度，不下大力气、不下苦功夫，导致学习入不了脑、走不进心，影响了“两学一做”的实效。

　　只有认识入脑，才能学习入心。要确保学习到“底”，就要做到知其然，更知其所以然。拿起“显微镜”，逐字逐句对照原文学，领悟实质，掌握精髓，记住要义，从中汲取营养、获取智慧，从中学到立场、观点和方法。用好“放大镜”，放在工作生活中学，联系实际、深入思考、对照自己，通过学习更加坚定我们的理想信念、纯洁我们的价值追求、提升我们的人生境界。

　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”要学到“底”，当以“一蒿松劲退千寻”的紧迫感，拿出一股挤劲、钻劲和韧劲，长期坚持，循序渐进，养成习惯，在日积月累中使自己不断充实起来、厚实起来，让学习成为一种生命状态。

　　聚焦问题、突出重点，是我们党近年来思想政治建设的宝贵经验。学要学到“底”，必须从问题中来，到问题中去。全面建成小康社会进入决胜阶段，如何打赢脱贫攻坚战？经济下行压力仍未解除，如何应对冲击和挑战？改革进入深水区，如何爬坡过坎？从严治党正向基层延伸，如何有效解决基层不为乱为问题？党章党规、系列讲话是共产党人的“宝典”，我们要结合职责使命，在学习中开启智慧，找到解决问题的药方，把学习成效转化为推动工作的本领能力。

　　总之，学习到“底”，就能压实进步的阶梯。打牢“学”这个基础，党章党规、系列讲话就能为党员干部补钙、加油、充电，成为合格党员的“压舱石”、走好人生道路的“指明灯”。（赵一飞）