中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在陕西调研时强调，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强基层党建工作，扎实开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，不断增强基层党组织凝聚力战斗力。（4月26日　新华网）

　　问题是时代的声音。长期以来，一些基层党组织对党建工作重视不够，党组织地位和作用“弱化”；有的党组织形同虚设，党性意识弱化，组织纪律涣散，没有独立的组织活动，甚至用干部职工活动代替支部活动；有的基层党组织管理松懈，制度不完善，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好；有的党支部党内政治生活不规范、不正常、不严肃，存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，学习、民主评议等走过场，流于形式……如果任其发展，就会严重影响党组织功能和党员作用的发挥，给党的作风建设造成负面影响，损害党的执政根基。

　　基层党组织是党联系服务群众的桥梁纽带，是党在社会基层组织中的战斗堡垒。开展“两学一做”学习教育的一项重要任务，就是加强基层党组织建设、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，实现从严治党全覆盖。全体党员和基层党组织要端正态度，讲究方法，落实责任，擦亮基层党组织政治底色，校准“两学一做”靶心，把握主动权，用心用力，自觉擦拭信仰之灯，坚守精神家园，不断夯实党的群众基础，厚植党的执政根基。

　　学习教育要“精”。“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”开展“两学一做”，提高基层党员的思想是关键。各级党组织要把“学党章党规、学系列讲话”作为党性教育的必修课、常修课，抓在日常，严在经常，要带着问题去学，突出重点，有的放矢，坚持读原著、学原文、悟原理，由浅入深、由易到难，循序渐进，持之以恒，久久为功。要引导广大党员融会贯通，有效清除思想上的“灰尘”和工作中的“病患”，着力补足每个党员精神上的“钙”，进一步增强广大党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，保持党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力。

　　方式方法要“活”。基层服务型党组织建设面临的情况千差万别，想问题、办事情，任何时候都不能忽略差异性。开展“两学一做”要立足不同层级、不同领域、不同行业做好部署、指导、监督及活动方案，增强针对性，区分领导干部和普通党员的不同标准要求，量体裁衣，分类指导，一把钥匙开一把锁。在做好规定动作的基础上，可结合本地本部门实际，因地制宜，点上探索，面上推开，研究探索符合本地实际的“自选动作”，创新党课、学习党内文件、汇报思想、交流心得等学习教育形式，不可照搬照抄、生搬硬套，不搞“上下一般粗”，避免“大锅饭”“一锅煮”。

　　解决问题要“实”。喊破嗓子，不如干出样子。开展“两学一做”学习教育，就是一个发现问题、解决问题的过程。学就要带着具体问题学，做就要针对具体问题做，要把解决问题贯穿学习教育全过程，学到精髓，做到实处。各级基层党组织要查找制度缺失、工作漏洞、自身不足，找准症结，动真碰硬，该补课的补课，该完善的完善，一件一件落实、一项一项整改，抓一件成一件，成一件巩固一件，务求实效，真正把问题抓细、抓实、抓到位，切忌“眉毛胡子一把抓”，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。

　　责任落实要“严”。世间事，作于细，成于严。各级党组织及其负责人要把主体责任扛在肩上，记在心中，践行在行动上。要拧紧责任螺丝，主动带头，率先垂范，干在实处、走在前列，自觉学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，一级带一级，一级抓一级，层层传导压力，带动广大党员群体向前看齐。对于每个党员开展的“两学一做”学习教育要既抓思想引导又抓行为规范，看好自己的门，管好自己的人，在问题面前不护短、不遮掩、不回避，真正管好干部、带好班子、管好党员、带好队伍，推动“两学一做”经常性教育认真起来、严格起来、严肃起来。（郑端端）