3月12日，微博网友爆料洛阳市汝阳县实验高中食堂被地上的一条红线分为两个区域，女生吃饭坐在一区，男生吃饭坐在二区，一旦做错区域，将被巡查老师　拍照并给予通报批评！随后，汝阳县实验高中校长李新念在接受记者采访时称“这样做是学校的内部管理做的一种尝试，主要是为了防止男女生混坐相互喂饭的情况。”（3月13日中国新闻网）

　　担忧学生早恋，视其为“禁区”的学校不在少数。去年有媒体报道某中学规定男女距离不得超过50厘米，超过这一“区间”将成为学校教师视为早恋的“证据”；也有云南师范大学商学院禁止女生穿热裤、吊带、背心、拖鞋等过于暴露的服装；还有中国传媒大学在校内一座普通的过街天桥上，立了一个牌子，写着“23点后禁止男士通行”的“雷人校规”，等等不一而足。然而，这些“雷人规定”真的可以防学生早恋、让学生更专心学习吗？

　　众所周知，也无法回避的问题是，中学生们处于青春期，与异性交往是人性的正常需求，也是无法回避的现实。多年来，无论是国外还是国内心理学家早有研究定论，如果在中学阶段男女生没有正常的交流，让一些男女或女生“孤独”地渡过学校时光，这些学生们走到社会上人际交往能力较差，表现为与异性交往是容易害羞、不善于表达，并造成恋爱和事业成功的“障碍”。所言或非虚。一些成长在封闭年代的人们，在长大成人成为父母辈后可能意识到了这一点。中学或大学阶段，既然规定了男女生可以同校、同桌，那么，就是时代发展和社会实践认可的产物，也是青年人健康成长的环境需要。如此分析，一些学校的“早恋禁令”、“防早恋的雷人校规”，其实已经严重违背了社会发展规律和青年人健康成长客观规律。

　　我们姑且不提“女人是老虎”歌曲中的“小和尚悲剧”，但至少能够侧面证明，对于异性交往的渴望和早恋的向往，绝不是“一纸禁令”和“划红线、防喂饭”能够解决的。退一步说，再严格的管理也有“漏洞”，孩子们“分区吃饭”、“不喂饭”，但如何避免他们“传纸条”、“眉目传情”或“暗恋”呢？我们总不能像某些年代那样“以思想论罪”吧？

　　一言以蔽之，这样的“校规”看似好心，实际上是一个不折不扣的“馊主意”，更是一个视青年人成长规律与不顾、对孩子和家长极不负责的“土的掉渣的、霸王式规定”。即使这类规定执行不好，甚至流于形式，也会直接影响学校和教育工作者的威信。

　　前苏联教育家费可夫在《和教师的谈话》中说过：“请你不要忘记孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他们痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。”孩子们在学校受到了不公平待遇了吗？以孩子们的眼光和视角看待问题，凭什么“你说的就对”？“我们凭什么要分区吃饭”？“我们为什么不能和同学正常对话交流”？这些问题，在一些学校和教师中没有认真考虑和回答，也基本上没有考虑学生们的内心感受。学生们的未来关系国家的未来，“防早恋式校规”出发点可以肯定，但往往是好心办坏事，不知道会激发多少学生的逆反心理，也不知道会给多少原本心理健康的孩子们埋下阴影。（毕晓哲）