最近，笔者在基层发现这样一个问题：有些乡镇干部上班时间忙于工作，下班回家忙于家务，根本无时顾及“两学一做”。甚至有些更忙的基层干部连党课也不听，党章也不学，更不要说手抄党章和学系列讲话。当领导问起或上级检查时，他的借口就是工作太忙没有时间，常下基层没有场地。

　　“两学一做”该如何“选天择地”，怎样才不会受时间和地点约束？针对这一问题，笔者认为，“学做”应该不受时间与地点的界定，关键在“自觉”，首要在“自找”，重点在“自恋”。“自觉”就会不择时机，“自找”就会不择地点，“自恋”就会不择手段。学习者倘若时时用心，处处留心，时间分秒可争，场地无处不在。

　　党课之际“会心”学。不管党课效果如何，至少授课者课前付出了大量的心血；不管党课是谁在讲，至少授课者已经站在了“授业”的讲台。此时，作为党员，不管职务高低，不分职务大小，统统都是学生。学生的任务就是聚精会神学党课，静下心来听“故事”。会心“学”，要吸取党课精髓，捕捉知识要点，对照英雄事迹，静听反思己过，以达到为自己洗涤污垢与尘埃，唤醒责任与担当，修饰心境与灵魂之目的。

　　案头之余“静心”学。放眼望窗外瞬间，回眸凝党章分秒，不在乎时间长短，只在意牢记于心。只要能触动求知者的神经末梢，点燃渴望者的期盼火种，达到聚是一团火，散是满天星之实效，这就是学有所成，蟾宫折桂。基层干部可业务之余静心伏案，默读党章党规，凝屏细览讲话，领略“焦老”风采，悟透“保国”死因，这其实也是“两学一做”之“静心”策略。

　　河田之间“巧心”学。基层干部下基层，进村入户走河田，这是名正言顺、理所应当之事。如何处理好学与做的关系，这关键还是“巧心”。胡朴安曾在《师子林》中云：“奇石甲天下，叠寘尤巧心。”可见，妙用巧心能成事也。其实，干部走基层就是要，两耳既闻窗外事，“巧心”又读“两学”书。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”河田间巧学，既能看得真，学得快，又能学的准，悟得透。

　　炕头之上“归心”学。睡前思绪一天的工作，“两学一做”还得要补课，倒不说每天都这么用心，但学习之要务还不能耽误。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”倘若因单位工作忙，没有顾及“两学一做”，其实家里的环境也适合专心读书。闲暇之余，在家中适时翻翻“著作”也未尝不可。学不分时间场地，学不分先后顺序，坚持每天学一点，阳光总在风雨后。（江斌）