今年9月4日，邳州论坛曝光台上一个题为《关于查处个别教师网络违规违法行为的通报》的帖子引起网友的关注。帖子内容大致如下：邳州教育局今年8月27日向该市各中小学、民办学校等机构下发了一个红头文件。文件称，去年以来邳州已有3名教师因在互联网上散布不实言论被拘留，广大教师“要注意形象，讲政治，讲大局，不该做的事不要做、不该说的话不乱说”。文件的真实性昨天得到了邳州市教育局办公室主任高福新的证实，他表示：“教育局并不排斥教师通过正确渠道反映正当诉求。”(9月14日环球时报)
对于教育部门下发的红头文件，邳州一位教师告诉记者，去年以来确有教师因为工资、招聘教师考试、公积金等在互联网上反映问题，或许是觉得影响了当地的稳定，教育局这才发文。人们不止一次在一些敏感事件中屡次看到“维稳”的旗号。维稳，维稳，多少不仁不义之事假汝之名大行其道！“网络言论影响稳定”的定论成为“维稳思维”异化扭曲的堂而皇之理由，正是在这样的思维之下，才有了散布“不实言论”遭遇拘留，才有了推卸责任的“遮羞布”，才有了隐瞒实情的“挡箭牌”，才衍生出拿公权大棒吓人、捂教师嘴巴“红头文件”。
“恫吓之举”折射出某些官员报喜不报忧的“鸵鸟心态”。似乎封了别人的嘴巴，就能充耳不闻那些负面的言论和棘手的问题了，就耳不听心不烦了。而“鸵鸟心态”的背后是扭曲的发展观、政绩观在作祟。在某些官员心目中，批评之声不是良药苦口，而是阻隔晋升之路的“乌鸦之鸣”；善意建议不是集思广益，而是影响官员政绩的“不祥之兆”。于是乎，他们不惜利用手中公权，展开删帖公关，封杀网上言论，关闭网络论坛，威胁发帖网民，甚至是不计成本，“跨省追捕”，以“不实言论”之罪名抓你没商量！殊不知防民之口，甚于防川。“下面堵漏，上面洞开”，网民“异地发帖”、“越级发帖”，借助舆论扩大影响表达利益诉求，推动问题解决，成为“信访不信法”瓶颈效应的现实推手。
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