【核心提示】无论是“虎妈”还是“狼爸”都只是家庭教育“百花齐放,百家争鸣”模式中的一种模式。但不是所有能上北大的学生都要在挨打的前提下才能进入北大,也不是所有在卡耐基音乐厅演奏的人都经历过“一晚上做一千道数学题”的训练。

　　萧百佑被称为“中国狼爸”,只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求,就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取。他的行为遭到众多网友以及专家学者的质疑。萧百佑坚称自己是“全天下最好的父亲”,并表示“打”是家庭教育中最精彩的部分。(11月15日《扬子晚报》)

　　“虎妈”教子的是与非,刚刚有些降温,“中国狼爸”的故事,又引发了社会对于中国式教育的讨论。面对抛出“自己是全天下最好的父亲,打是家庭教育最精彩”言论的父亲,许多网友拍起了板砖——这种教育会让孩子失去青春和快乐,会让孩子过早提变得功利。但是,四个孩子中三个被北大录取的“显著成绩”还是相当给力的,对于那些以让孩子进入名牌大学为已任的家长们来说,则难免成为样本和标杆。即便内心充满着纠结,也容易对“棍棒底下出才子”的传说产生迷信。

　　而依笔者个人之见,“中国狼爸”只是我国家庭教育中的一个并不具有代表性的个案。既不需要捧杀,也不需要棒杀;既不需要推崇,也不需要批判。想让自家孩子进入名牌大学的家长,可以借鉴“狼爸”严厉教子的经验;想让自己的孩子健康快乐成长的家长,自然可以一笑了之,把这个故事当笑话看。

　　不需要推崇的原因有许多。每个家长有自己的性格脾气和专属于自己的教育方式,每个家庭有自己的家庭氛围,每个孩子也都有自己的成长经历和对父亲的主观评价。既然如此,无论是“虎妈”还是“狼爸”都只是家庭教育“百花齐放,百家争鸣”模式中的一种模式。但不是所有能上北大的学生都要在挨打的前提下才能进入北大,也不是所有在卡耐基音乐厅演奏的人都经历过“一晚上做一千道数学题”的训练。“狼爸”和“虎妈”只是用了一些特殊的手段让自己的孩子达到了所谓的成功彼岸。

　　不需要批判的原因有许多。最主要的原因是,“中国狼爸”的所作所为不一定属于家庭暴力。虽然他言之凿凿的说“打”,但是,“打”到什么程度,是否像李阳那样达到了家庭暴力的水准,则没有明确的答案。而如果达不到家庭暴力的程度,则不意味着违法,社会也不应该对之构成道德绑架。另外,他的四位孩子都没有告诉司法,我们也干涉不到他的家务事。人家家庭内部都没认为这是家庭暴力,旁观者就更难以判断了。如果仅仅据新闻报道中的一些片段来指责“中国狼爸”的暴力行为,未必有些武断。

　　不是每个家庭的教育观念都是功利的,不是所有的家长都希望自己的孩子上名牌大学,有些时候,家庭的和睦与孩子的健康快乐同样最重要的。无论是“狼爸”还是“虎妈”,我们首先应该对之表现出的伟大的父爱、母爱以表示以敬意,毕竟,他们的初衷是让孩子生活的更好,拥有更加美好的明天。但是,我们也应该对他们的这种教育方式有自己的评价,按照自己家庭教育的特点因材施教。

　　“中国狼爸”的教育方式,与应试教育有些相似。并且,好似与我国的应试教育体制共同形成了一内一外的“夹击”之势。但是这不是批判“中国狼爸”的最充分理由。因为,不是所有应试教育的东西都是落后的,不是所有应试教育培养出来的孩子都有问题。有时候,考上名牌大学就等于成功,在卡耐基音乐厅里弹钢琴就等于伟大;但这不等于说追求快乐、自由就不成功、不伟大。凡事都要视自己的家庭环境而定,不可一味的批判或推崇。