语文出版社已确定将莫言作品《透明的红萝卜》收录在高中语文选修课程中。语文出版社中学语文教研组张夏放称，莫言作品的入选和他这次获得诺奖有关系，因为莫言这次得奖是中国文学界的大好事，将被载入历史，对于中学生来说也有了解其作品的需要。他透露，明年春季该读本就有望进入校园。(10月14日《京华时报》)

　　莫言获得诺贝尔文学奖的确是中国文坛的一大喜事，因此改写中国现代文学史教材，无可厚非，因为这是中国现代文学史上的一件大事。但其作品是否入选中学生教材，应根据教材收录原则确定，不能因为莫言获得诺奖就破例让其作品入选。如果中学生教材也跟风炒作，怎么教育中学生正确崇拜偶像，不盲目追星?只因为有人得了诺贝尔文学奖就把其作品收入教材，那还用成立教材编写组吗?直接用诺贝尔文学奖获得者作品集得了。

　　教材与一般文学作品有很大区别，不仅要看作品是否具有典范性，是否符合教学需要，还要看是否对学生语文能力的提升有所帮助。此前之所以没什么诺贝尔文学奖获得者的作品入选教材，主要还是因为这些作品太过晦涩难懂，成年人都不爱看，更别说是中学生了。如果不是诺贝尔文学奖大名在外，很多诺贝尔文学奖获得者的图书销量恐怕更加惨不忍睹。

　　作为中国作家，我们阅读莫言的作品没有语言障碍，不会因为译者水平较低而增加理解难度，其作品相对于其他诺贝尔文学奖获得者的作品来说，有先天的优势。但即使是作为教材编写者的语文出版社中学语文教研组也承认“对于中学生来说，理解莫言的作品确实存在一些难度”，那为什么还要急于收入教材呢?某门户网站“你支持莫言作品收入语文教材吗?”调查也显示，多数网民并不赞成把莫言作品收入语文教材。

　　尽管获得了诺贝尔文学奖，但莫言的作品仍存在很大争议，比如法新社援引诺贝尔文学奖评委会主席彼得英格伦的评价称，通过讽刺手法的运用，莫言让读者从书中阅读出社会的阴暗面，因为这个原因，莫言的作品被认为是粗俗而淫荡的，“莫言书中所写的故事是我听到的最恐怖的故事。”中学生尚未成年，过早接触这些带有情色成分的作品，对其成长是否有利呢?

　　虽然《人民文学》杂志主编李敬泽称“《透明的红萝卜》学生看就非常好，文字很绚丽，能让十几岁的年轻人体会到中国文字之美。”但纵览全文，该文虽没有《红高粱》、《蛙》、《丰乳肥臀》等作品的大尺度，仍有相当的情色成分和男女情爱的大胆描写，恐怕并不适合中学生阅读。如果非要选进教材，还是收录进大学语文教材更合适，毕竟大学生已成年，不仅理解能力更强，也不用担心作品中过多的男女情爱描写会产生不良后果。

　　教材编写都有一定流程，需要经过教材编写专家慎重的研讨和论证，不能仓促决定。莫言获得诺贝尔文学奖才几天，语文出版社就决定将其作品收录在高中语文选修课程中，明显有违常规。语文教材不仅关系到学生语文素养的提高和语文能力的培养，对其人生观、价值观的形成同样有不小的影响，教材内容选择应慎之又慎，不该草率行事。莫言作品是否应收录进教材，不妨公开讨论一下，听取公众意见后再作决定。(文/杨国栋)