郭元鹏

　　通篇空白，只在标题上写了四个字“跪求零分”，得一分；试卷当成了画稿，写下题目之后，画了一个类似于QQ表情的哭脸，通篇再无一字，得两分！这些看似奇葩的作文，都是出自今年江苏高考生之手，让阅卷老师相当无奈。(6月23日《新华网》)

　　“跪求零分”只写了这四个字，得了1分。只写了题目，画了一个类似于QQ表情的哭脸，得了2分。如果从高考阅卷规则来看，这自然是一点问题都没有的。按照高考作文题目的要求，有自拟题目的规定。这个“跪求零分”得了1分，应该是把“跪求零分”四个字按照自拟题目的标准给了分。而这个画了个类似QQ表情的作文，应该是把这个类似QQ表情的画，算作了作文的一部分，题目加上画，自然按照最低分数，给了2分。

　　可是，从这样的阅卷得分来看，看出的是教条式的打分规则。我们需要思考的是，老师为什么不敢给这样的作文得零分？

　　对于高考作文的阅卷，我们总是每年都呼吁要创新。但是，在几秒钟之内就要看完一篇作文并且打分的忙碌之中，分明看到的是作文阅卷的创新只是一句口号而已。作文的意义在于写作，脱离了写作的作文，都应该是零分才是正确的。就拿这个“跪求零分”来说，这是自拟的标题吗？显然不是，这是考生闹着玩而已。对这样的四个字，为什么还能得分？尽管说1分不可能改变他的总体成绩。而只写了题目画了一个表情的作文，显然也是在闹着玩，难道这个表情也是作为？按照这种理论，如果本来作文是空白的，如果掉上面一滴墨水的话，是不是也可以给个1分呢？如果试卷是空白的，我们是不是也能给个1分的卷面干净整洁的分呢？

　　很显然，如果是这种情况就只能是零分。

　　而实际上，阅卷老师不会不知道这两篇奇葩作文根本就不是作文，而是熊孩子在闹着玩。只是，他们的这种1分和2分更安全，对自己的阅卷来说是更安全的，不会出现什么纰漏。这其实反映出的是，我们的阅卷老师在阅批高考作文中的教条。他们依然遵循的打分标准是：题目是不是好，开头是不是引人入胜，结尾是不是发人深思，中间是不是有血有肉。按照这样的评分标准，圈阅出的作为自然就会是传统意义上的好作文。而对于那些大胆创新的文体，就很难有出头露面的机会。当然，这两篇奇葩作文除外。

　　我们常常呼吁孩子在写文章的时候要创新，要不拘一格，而我们的阅卷老师在评判的时候却依然走在传统评分标准的路上，就很难有慧眼识才的事情。一层不变的作文评分模式真的需要改改了。打分的标准不能再停留在固步自封的阶段。

　　正如这个“跪求零分”和画了一个表情的作文一样，能够有分可得本身就应该是高考作文阅卷的奇葩，因为这样的考卷已经不是作文的范畴了。

　　我们需要思考的是：我们的老师为啥不敢给这样的作为得零分？答案是：评分模式的固化