著名学者傅国涌曾说过：“对中华民族来说，告别状元情结，应该是时候了，一个现代社会是属于所有普通人的社会。在现代尺度下，状元也不过是一个普通人，并没有三头六臂，千里眼、顺风耳。告别状元情结，从根本上说，也是与前现代告别。” 一言以蔽之，爆炒高考状元不过是媒体吸引读者眼球，商家推销产品的一个噱头而矣，家长不要被高考状元这顶耀眼的帽子蒙蔽了眼睛，还是要因人而论，循序渐进。

　　时下，随着高考成绩的揭晓和各大高校录取分数线的公布，高考状元再次成为媒体的“宠儿”，学校重奖、媒体访谈、商家赞助，高考状元一时风光无限，万众瞩目。

　　“状元”是科举时代的一种称号。唐代称进士科及第的第一名，有时也泛称新进士。宋代主要指第一名，有时也用于第二、三名。元代以后限于称殿试一甲(第一等)第一名。现在高考虽是全国统考，却是分省录取，部分省市还自主命题，不同省市的考生之间没有可比性。所谓的“高考状元”只是所在省、市文科或理科成绩第一罢了，如果遇到使用标准分的省市，状元还不止一人。如此算来，全国每年 “高考状元”近百人，相对泱泱1020万考生，这些高考状元的确称得上是佼佼者中的佼佼者，分数上的巨人。

　　对绝大多数高考生来说，高考状元并不具有复制性，毕竟一个地方的高考状元只有一二人，并不是每一个学生天生都是考上清华北大的材料儿，拥有一个健康的心态，树立一种正确的学习态度，掌握科学的学习方法才是最主要的，单纯羡慕人家的高分对于自己孩子的成长并没有太大帮助作用。再者而言，如今的高考并非科举的延续，何必硬要扯上“状元”这个称谓?

　　热衷于炒作高分生，把高分生当作成功者的化身，说穿了，就是一种典型的分数崇拜，就是变相崇拜应试教育，而这，恰恰与素质教育的初衷背道而驰。尽管国家推行素质教育已有十余个年头，但实际情况并不尽人意，分数依然是学生的“命根”，炒作高考状元更是在某种程度上起到推波助澜的作用。成绩好，一家人脸面有光;成绩差，一家人跟着羞于见人，高考分数早已超过它本身的含义。

　　著名学者傅国涌曾说过：“对中华民族来说，告别状元情结，应该是时候了，一个现代社会是属于所有普通人的社会。在现代尺度下，状元也不过是一个普通人，并没有三头六臂，千里眼、顺风耳。告别状元情结，从根本上说，也是与前现代告别。” 一言以蔽之，爆炒高考状元不过是媒体吸引读者眼球，商家推销产品的一个噱头而矣，家长不要被高考状元这顶耀眼的帽子蒙蔽了眼睛，还是要因人而论，循序渐进。

　　需要指出的是，高考状元并不全是成功的代言人。据一份对历年高考状元就业情况调查显示，“走出大学校园后迅速成为社会精英的人，很少有人是高考状元。”最成功的人，一般在中学阶段成绩在班中排第十名左右，而不是第一名。国内外的一些成功人士的案例也证明，往往在中学阶段成绩排在中等的学生，在走向社会后，表现出很强的社会适应能力。而香港大学在内地的招生原则中有一条是“综合素质要高，内地保送生一般不录取”，这无疑透露出一个重要信息：综合素质的高低比单纯的高分数更重要。

　　今年全国共有84万应届生放弃高考，炒作“高考状元”，还不如多关注一下这些学子为何在最后关头放弃高考?媒体能否追踪一下这84万弃考生今后的出路?这些的重大、敏感的话题不去报道，而是紧盯着状元们的一举一动，这与揭名人的隐私、炒明星的绯闻有何不同?高考新闻成了娱乐新闻，这究竟是一种社会之幸，还是不幸?

　　高考状元不炒也罢!我以为。(王永改)