即将迎来110年校庆的北京师范大学9日换帅，51岁的董奇接替钟秉林，出任新校长。董奇在就职演讲中明确做出任期内不申报新科研课题、不招新的研究生、不申报任何教学科研奖、个人不申报院士等“四不”承诺，把百分之百的精力用于学校管理。（7月10日《新京报》）

　　去年年底，刚上任一个多月的湖南大学新校长赵跃宇，面对3000多名学生正式做出“两不”承诺：一不新带研究生，二不做新科研课题。今年新上任的北师大新校长董奇又做出“四不”承诺，新增了两项内容。无论是“两不”还是“四不”，这些承诺背后折射的都是校长角色本位的回归。

　　社会就像一个大舞台，每个人在其中扮演着不同的角色。当一个人所承担的角色过多，很容易引发角色冲突。作为文化教育系统的公众人物，大学校长既是学校管理者，又是学界专家学者，还是头戴“博士生导师”帽子的为人师者，在行政事务、学术领域和社会活动中游走，多种身份，多个角色，难免会有些分身乏术，疲于应付。

　　也许有人会说，“两不”承诺也好，“四不”承诺也罢，都不过是“新官上任三把火”；甚至还有人质疑这些承诺有作秀之嫌。对此，笔者并不认同。他们当众承诺，实质上是主动将自己置身于公共监督之中，这种自我设限、自觉套上“紧箍儿”的精神难能可贵。

　　当前一些高校的校长热衷于跑课题、忙奖项，过于关注现实利益问题，却很少从教育管理者的角度去思考如何办好一所大学。从这个意义上看，这两位校长的公开承诺都值得期待。