10月6日14时许，网友“野原家there”在微博里透露：渑池高中校领导当着全体师生及家长的面，集中砸毁数十台学生的手机。微博发出后，引起不少网友的围观和议论。(10月9日大河报)

　　乍一看，砸毁学生的手机的确暴露出学校教育的简单粗暴，不止大多数学生这么认为，对此种做法表示“反感”、不能接受，“太粗暴，没有人情味”，就连学校也“坦承”这种方法有点偏激，可问题在于这个事实明摆在那里，道理浅显易懂，即便是小孩子都知道，还用得着学校一本正经地去“承认”吗？

　　学校为什么要砸学生的手机？校方的解释非常冠冕堂皇，说是为了严肃考场纪律，是“引导学生诚实守信”，且都得到了家长的理解和支持学校，可学生给出的答案却耐人寻味，有一个高二的学生向记者反映：学校砸手机“只砸高一的，刚进校来个下马威，高二、高三没砸过。”

　　很显然，学生的答案一语道破了天机：学校采取如此野蛮的教育方法，根本不是为了什么严肃考场纪律，更不是对学生进行诚信教育，而是想用这种高压的方法给刚进校的学生来一个下马威，想通过“铁腕”措施来给学生套上一个“一门心思放在学习上”的笼头，迫使学生乖乖就范，从此成为一个“两耳不闻窗外事”的“木偶”和“机器人”。

　　换言之，砸手机其实暴露出应试教育在育人方面黔驴技穷的短板，说明学校在升学率和高考指挥棒的驱使下，学校教育早已偏离了教书育人的宗旨，异化为一种“唯分数论”的教育，学校眼里只有升学率而别无其它，对学生的思想教育、素质教育则缺乏应有的耐心，也懒得花心思、下功夫，或曰根本没有放在应有的位置上，才不愿意把时间花在对学生进行春风化雨般的思想教育上的，出现砸手机等“速成”的“教育方法”也就不足为奇了。

　　教育是门艺术。这不止体现在教学上，更体现在育人上。在应试教育大环境难以改变的情况下，学校追求升学率完全是教育体制所限，我们完全能够理解学校的无奈，但有一点必须明白，也是必须坚持的，就是为了分数不能忘记育人，更不能把育人简单化、契约化、公式化，教育部门也应该警醒起来，采取切实有效的措施，尽快改变这种只重视教书不重视育人的现状，否则我们的教育就真的扯下了最后一块遮羞布，把教育变成一种赤裸裸的功利行为，这不仅是教育的悲哀，更是民族的不幸了！(孟木二梓)