作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是坚持“两个结合”、推进马克思主义文化理论创新的重大成果，为更好担负起新时代的文化使命，提供了强大思想武器和科学行动指南。【详情】

正是由于中国抗日战争的正义性和进步性，抗战精神也才成为代表正义、和平、真理和光明的人类进步精神之一。在一定意义上说，抗战精神不仅属于中国人民和中华民族，也属于世界上所有爱好和平、追求正义、向往光明和进步的人们。【详情】

生成式AI的应用推广给高校思政工作带来了机遇挑战：一方面，生成式AI为高校思政工作注入新的活力；另一方面，其潜在的数据风险与价值偏差可能误导学生的价值观。高校必须坚持底线思维，在防范风险的同时充分挖掘和发挥生成式AI的技术优势，建立完善的风险防控与伦理治理体系。【详情】

高校是教育、科技、人才的集中交汇点，肩负着为党育人、为国育才重要使命，必须坚持更高标准、更严要求，先学一步、深学一层，推动学习教育有序有效开展，走好“第一方阵”，带好头做标杆，锲而不舍推动中央八项规定精神在高校落地生根。【详情】

中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。习近平总书记在全国教育大会上指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。【详情】

创造性劳动不仅代表了人类智慧的高度凝结，更是传承和弘扬科学家精神的核心所在。培养能够担当民族复兴大任的时代新人，必须将科学家精神融入学生的劳动教育中，使他们能够在创造性劳动中养成崇尚科学、尊重劳动的习惯。【详情】

当前，世界百年未有之大变局加速演进，青年群体的价值观念、组织形态、行为方式呈现新特征，如何精准把握共青团在国家治理现代化进程中的角色定位，充分发挥政治功能、动员功能和服务功能，是新时代共青团工作面临的重大理论和实践课题。【详情】

建设教育强国，龙头是高等教育。高校要肩负起时代责任与历史使命，落实好立德树人这一根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，为中国特色社会主义教育强国建设提供有力支撑。【详情】

在总书记重要讲话精神指引下，共青团政治建设全面加强，政治学校、先锋力量、桥梁纽带、先进组织的职责定位更加彰显，坚决做到“两个维护”成为全团的牢固政治信念，为中国式现代化挺膺担当成为广大团员和青年的高度自觉，新时代新征程党的青年工作和共青团事业蓬勃向上。面向未来，共青团将不忘初心使命、奋力担当作为，更好动员引领广大团...【详情】

新时代思政课建设已从顶层设计的宏伟蓝图落实为铸魂育人的系统性改革成果。特别是在“八个相统一”原则指引下，“理论性和实践性相统一”的辩证方法论，为破解思政课教学“重理论灌输、轻实践养成”的难题提供了根本遵循。党的十八大以来，习近平总书记多次进行地方考察调研活动，为思政课实践教学提供了鲜活素材。【详情】

作为湖湘红色文化的重要组成部分，湖湘红色家书承载了一代又一代革命先辈的家国情怀、理想信念与奋斗精神，是鲜活的红色文化资源。家书所呈现的人物事迹和历史事件，生动展现了中国革命的艰辛和伟大成就，将这些家书融入高校思政课教学，以生动真实的历史故事和情感力量，与学生进行跨越时空的心灵对话，促使思政课更具感染力、吸引力和亲和...【详情】

文化是一个国家、一个民族的灵魂，是民族生存和发展的重要力量。纵观人类文明发展史，文化兴则国运兴，文化强则民族强。要深入学习领会总书记《加快建设文化强国》这篇重要讲话的战略考量、核心要义和实践要求，全面贯彻习近平文化思想，大力推进文化强国建设，筑牢强国建设、民族复兴的文化根基。【详情】

要持续推动“破四唯”改革走深走实，加强科教界“帽子”治理，着力解决人才评价中误用、滥用量化指标，着力遏制堆成果、算小分、数篇数、卷影响因子等以量代质问题，完善代表性成果评价、长周期评价，完善同行评议机制。要将学科体系改革和建设作为促进教育科技人才融合发展、增强青年科技人才自主培养能力的重要突破口和关键着力点。【详情】

推动思政课建设内涵式发展，关键是认清青年学生的思想实际，做到有的放矢。马克思以“现实的人”为逻辑起点，系统探究人的存在、人的本质、人的发展以及人的解放等根本问题，为实现人的自由全面发展探索出路。这些重要思想和方法论，也为新时代思政课进一步拓展教学思路、增强教学实效、提升教学品质带来了深刻启示。【详情】

高校作为教育、科技、人才的交汇点，要以树人为核心、以立德为根本，把立德树人内化到办学治校的各领域、各环节、各方面，牢牢把握党的领导、思政模式、综合改革、价值塑造等要点，推动各种教育要素和资源融会贯通，形成全面联动、高质量发展、具有强大活力的育人生态。【详情】

习近平总书记向2023年世界互联网大会乌镇峰会开幕式发表视频致辞时指出，我们倡导“加快信息化服务普及，缩小数字鸿沟，在互联网发展中保障和改善民生，让更多国家和人民共享互联网发展成果”。这一重要论述为我们加快数字化社会建设提供了根本遵循，也为探究数字化赋能高职本科思政建设指明了方向。【详情】

高校承担着“为党育人，为国育才”的重要使命，善用“大思政课”，统筹挖掘思政教育资源，汇聚育人合力，构建全员、全程、全方位的育人大格局，是推动高校思政教育内涵式发展的有效路径，也是引导学生坚定理想信念、成长为担当民族复兴重任的时代新人的关键之举。【详情】

“青年者，国家之魂。”作为社会上最富活力、最具创造力的群体，青年的理想信念、精神状态、综合素质，关乎国家与民族的未来。我们应深刻认识新时代青年成长发展特点，以扎实的青年工作推动青年成才立业，引导他们在各领域各方面工作中争当排头兵和生力军，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。【详情】

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是落实立德树人根本任务的本质要求。在“推进教育数字化”的时代需求下，数字化转型激发了高校劳动教育变革的新动能，将通过数字技术为发展新质生产力培养更多掌握数字与智能技术的新型劳动者。【详情】

今年是我国1954年宪法（简称“五四宪法”）颁布70周年。以它为起点，70年来，我国宪法为推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、保障中华民族实现伟大复兴提供了根本法治保障。“五四宪法”的重要意义还在于，这部由中国人民自己制定的宪法，充分体现了民主原则，不仅奠定了我国宪法的制度基础，而且奠定了我国宪法的民主基础和观念基础。【详情】