大学生社会实践作为连接校园与社会的重要桥梁，是高校思想政治教育的重要延伸和有效补充。如何将思政“小课堂”与社会实践“大课堂”深度融合，把大学生社会实践打造成高校思政课堂的生动素材，既让学生在实践中深化理论认知，又为培养时代新人培根铸魂、启智润心，是当前高校思政教育值得深入探索的重要课题。

　　一、社会实践熔铸高校思政育人大课堂

　　大学生社会实践是高校思想政治教育体系的重要一环，是落实立德树人根本任务的鲜活载体和生动课堂。思政课的教育效果不能仅局限于“小课堂”，更需融入广阔社会的“大天地”。而社会实践正是将思政教育的目标要求具象化为可感知、可参与、可践行的生动过程，目的就是引导学生做到知行合一、学以致用。

　　社会实践有利于大学生的认知提升和情感触动。大学生社会实践是思政教育体系中不可或缺的实践性教学环节，更是“行走的思政课”。每年，大量高校组织学生参与各类社会实践活动，涵盖理论宣讲、乡村振兴、社区服务、企业调研、公益活动等诸多领域，就是要让学生在实践中深化对党的创新理论的感知和认同。通过分享实践经历、剖析实践报告、追踪项目成效等教学创新方式，学生们真切体会到“理论指导实践、实践反哺理论”的辩证关系，真正理解“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”的深刻含义，实现了理论知识的内化于心、外化于行。这种“理论+实践”的深度融合，让思政教育从书本走向现实，丰富拓展了思想政治教育的工作场域，进一步强化了育人实效。

　　二、辉煌成就提供思政教育宝贵“活教材”

　　中国式现代化建设取得的辉煌成就，为社会实践提供了最丰厚、最鲜活、最有说服力的教材。大学生在社会实践中通过见证区域发展变化，体悟党的创新理论的实践伟力，从而深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。

　　无论是脱贫攻坚的壮举、乡村振兴的画卷，还是科技创新的突破、智慧城市的便利、民生福祉的提升，都是阐释中国特色社会主义制度优越性的最好例证，也为思政教育提供了鲜活案例。近年来，高校不断加强与政府、企业的合作，围绕党和国家重大发展战略，组织学生沿着习近平总书记考察调研的足迹开展实践调研，观察新兴产业的发展，回顾近年来的发展成果等。通过对这些实践中所见所闻的解读，思政课的理论讲解有了坚实的现实印证和生动的案例支撑。在这个过程中，社会实践成为了思政教育中最具穿透力和感染力的“活教材”，让学生在社会“大课堂”中读懂中国，在历史性成就中感悟思想伟力，在见证“中国之治”中坚定“四个自信”，激发为中国式现代化挺膺担当的青春力量。

　　三、实践探索推动思政课程内涵新发展

　　面对新时代的新要求和青年学生的新特点，高校思政课的改革创新永无止境。思政课的本质是讲道理，但要“讲深、讲透、讲活”，就需要思政课堂深入实践，贴近学生生活，不断提升思政课程的思想性与理论性，增强亲和力与针对性。

　　大学生社会实践是推动思政课内涵式发展的重要抓手。首先，社会实践拓展了思政课的教学内容边界。学生在实践中接触的新发展、新成就，是党的创新理论力量的生动写照，在实践中发现的新问题、新现象，则为思政课教学研讨提供了鲜活素材，这使得思政课的教学内容始终紧跟党的理论创新步伐，与时代发展同频共振。其次，社会实践催生了思政课教学方法的创新，打破了传统“我讲你听”的单一模式。将学生置于学习过程的中心，极大地培养了他们的调查研究能力、分析解决问题能力和理论联系实际的能力，提升了思政课的深度、鲜度与吸引力。最后，社会实践深化了思政课的育人目标。社会实践是立德树人的重要环节。通过将实践中锤炼的意志、培养的家国情怀和树立的责任担当反馈于课堂，推动思政课完成从知识传授到价值引领的转变，真正实现内涵式发展。

　　无论是社会实践活动本身，还是社会实践中涉及的民生、科技、文化等重要议题，都可以成为思政课堂的重要学习素材。将大学生社会实践深度融入高校思政课堂，是高校育人理念的进一步更新。社会实践使思政教育扎根于祖国大地，立足于生动实践，从而焕发出强大的生命力和感召力。高校应进一步构建“思政理论教学”与“社会实践锻炼”深度融合的育人体系，完善机制保障，强化师资融合，挖掘实践资源，让社会实践成为思政课堂最生动的素材来源、最有力的价值印证和最有效的育人途径，引导广大青年学生在实践中深刻感悟党的创新理论的思想魅力与实践伟力，成长为中国式现代化新征程上的先锋力量。（王若冰 北京工商大学团委副书记）