“记忆力提升20倍”“阅读速度达到每分钟6000字”……前不久，《法治日报》记者来到北京的一家全脑开发机构，在其宣传页上看到这些描述。几乎每个家长都希望孩子赢在起跑线，因此，儿童智力开发受到家长关注，相关产品层出不穷。但热闹的市场中鱼龙混杂，一些商家打着“神经科学”“全脑开发”的旗号，号称“蒙眼识字”“过目不忘”，实际只为收割家长的钱袋子。

　　在某些机构的宣传里，神经科学成了制造教育奇迹的噱头。他们以爱因斯坦为噱头，提出所谓“左右脑联动”；违背儿童认知规律搞“蒙眼识字”表演；甚者用“每分钟阅读6000字”这样毫无根据的数据，编织速成神话。科学早已证明，大脑发育是循序渐进的过程，这些营销话术根本经不起推敲。

　　更讽刺的是，号称“重塑大脑”的机构，自身却是漏洞百出的草台班子。据《法治日报》报道，没有教师资格的兼职人员被临时要求承担“全脑开发课程”教学工作，机构主管直言“只要骗过家长就行”。这场披着科学外衣的教育闹剧，在“启迪智慧”的伪装之下，是赤裸裸的逐利本质。

　　此类乱象并非首次出现。2017年一个名为“脑立方”的培训机构，曾号称能让孩子“蒙眼辨色”“七天成诗人”，最终因虚假宣传被立案查处。可令人遗憾的是，即便过往案例敲响警钟，骗局仍在一些地方盘踞于儿童早教市场。

　　为何这类反智宣传屡禁不止？在这条焦虑的传导链中，既有商家的推波助澜，也有社会“内卷”竞争的隐性压力。从“胎教早教”到“神童培养”，商家利用家长教育焦虑，推出各类违背成长规律的“超前教育”产品。家长们明知“蒙眼识字”违背常识，但在教育焦虑的裹挟下，“万一有用”成了最无奈的自我安慰。他们害怕被贴上“不努力”的标签，却忘了教育从来不是复制神童的流水线，而是点燃生命火种的启蒙之旅。

　　事实上，那些宣称“比爱因斯坦更聪明”的广告语，早已突破广告法的红线；没有资质的教学人员，更是踩中教育培训的监管底线。

　　真正的早教，是顺应儿童发展规律的静待花开。大脑的成长如同庄稼的成熟，急不得、催不得，任何违背规律的“速成法”，最终都会在成长的后程显露出拔苗助长的代价。对家长而言，与其困在“全脑开发”的迷宫里打转，不如俯身倾听孩子的真实需求，拆除内心因攀比筑起的焦虑高墙。

　　教育需要的不是“超能力”，而是平常心。真正具有生命力的，是遵循成长规律的教育，是守护好奇心的启蒙，是让每个孩子按照自己节奏发光的教育哲学。唯有放下对“超能力”的不切实际的执念，才能从孩子清澈的目光中，寻得比任何“速成神话”都更珍贵的教育真谛。（孔德淇）