孩子穿着打补丁的衣服到学校，被老师责令整改，说“丢了学校和班级脸面”。最近某论坛一则网帖让围观的网友震惊，并引起激烈争论。

　　这其实是一次关于“美和丑”、“对和错”的争论。其背景是时代的变迁，价值判断的变化。此前几十年，“补丁”被视作简朴的象征，是美德的外在体现——譬如毛主席，还有雷锋同志，就常穿补丁衣服，被视为美德。但在今天，学生穿“补丁”衣服，竟然被老师批评，并上升到学校和班级“脸面”的高度。

　　在过去，物质匮乏，国家提倡勤俭节约，勤俭光荣，穿补丁衣服，是响应国家号召的体现，所以要表扬提倡。而在今天，物质极大丰富，补丁衣服，早已绝迹多年。不是贫困到一定程度，几乎没有可能穿补丁衣服。贫困可耻，所以老师才认为补丁衣服丢脸。

　　但是，不管在什么时代，不管贫穷还是富裕，勤俭永远都是美德。即便在封建社会，皇帝也会准备几件补丁衣服，偶尔穿一穿，来身体力行，号召官员体恤民力，号召百姓节约物料。所以，学生穿补丁衣服，不管理由为何，老师即便不认可、不表扬，也绝对没有理由批评，甚至要求整改。

　　所以，在中华民族的传统理念里，补丁是对残缺的精心修补，来物尽其用，还代表着节约、勤劳、贤惠，更多是美。美育在现代学校教育中具有举足轻重的地位。作为教育者必须时刻铭记“美的真谛”，发现身边美的所在，以此培育孩子知美、尚美、学美之品性。我们不能以美为丑。

　　在物质消费几近泛滥的今天，许多孩子过得都是“锦衣玉食”、“挥霍成性”的生活，什么“勤俭”、“朴素”在他们的人生字典中即使有也形同虚设。偶尔有个孩子对穿补丁衣服，这本可以作为一个“正能量源”，但可惜了。

　　“补丁之美”美在质朴，美在自信。在攀比与骄奢之风盛行的今天，有家长肯让自己孩子穿“补丁衣服”上学，孩子能不反对，是多么难得、淳朴的做法。岂能被“丢脸”二字所伤？

     （中国青年网特约评论员　薛梅梅）