近日，郑州一职业学校领导要求学生为其子女比赛投票一事，引发社会热议。

　　据齐鲁晚报报道，此前有学生反映，其所在班级群内有人下发通知，号召给一位就读于浙江某大学的学生进行“校园十佳歌手”投票。相关截图显示，通知称“这是领导交代的一项重要任务，组织本班学生给他家周某某投票，凡是有平台的都发布”。该发布人还表示，“只要看见周某某三字就选择投票”。

　　12月10日凌晨，郑州电力中等专业学校发布情况说明称：经核实，12月7日，我校班子成员周某因儿子参加所在学校举行的歌手大赛投票活动，为获取高票支持率，遂安排部分学生进行投票。校董事会根据相关规定，对周某进行免职处理，并责令其向涉事师生进行道歉。

校方情况说明全文

　　孩子参加校园比赛，为人父母者希望“广而告之”积攒人气，本身无可厚非。可是这位校领导的做法，却是在利用手中职权、以摊派任务的方式进行拉票，这无疑逾越了基本的行为边界。

　　参与一场比赛，恪守规则、公平竞争是最基本的原则。而不顾学生真实想法便下发通知、搞投票摊派，明显是钻规则的空子，试图通过制造“人气泡沫”的方式左右比赛结果。正所谓“学为人师，行为世范”，教育工作者自己真正做到行得正、做得端，往往比口头上的道德说教更有说服力。如果自己就热衷于钻营取巧、以不正当手段损害比赛公平，甚至公然“自曝”，高调安排本校学生一起为自己的孩子炮制“高人气”假象，就很容易形成错误示范和误导，不利于学生正向价值观的形成。

　　相关通知中，无论是“领导交代的一项重要任务”等说法，还是“只要看见周某某三个字就选择投票”等不容置疑的口吻，都折射出公然以权谋私的“权力傲慢”。在摊派者眼中，仿佛学生就是可以被随意打扰、支配的投票“工具人”，是能够用来任意调遣、为私人事务“撑场”的可用资源。作为教育工作者，这种无视学生主体性、公私不分的做法，不仅构成师德失范，更是堪称破坏公平、滥用职权的“反面教材”。

　　此前，一些地方也曾出现过类似假公济私、以强制或半强制手段动员学生的乱象。比如，有老师将个人喜好带进课堂，让全班学生为自己喜欢的艺人跳手势舞应援。代入学生和一线老师的视角，如果班级里充斥着各类与教学无关的事务，不是要给这位领导的亲属投票，就是要为那位老师的偶像应援，必然不堪其扰，也会让日常教学秩序受到干扰。

　　强化管理规范，杜绝与教学无关的事项“进校园”，显然极为必要。以此次“校领导要求学生为其子女投票”一事为例，如何加强师风师德建设，让类似“权力的任性”一开始就从思想源头上被斩断？如何落实监督机制，让“发通知为领导子女拉票”等荒唐行为能被及时发现并从严处置？怎样切实保障师生对不当要求说“不”的权利，避免随意摊派乱象的蔓延？只有解决好这些问题，才能从根源上消除类似乱象，让学校回归教书育人的正常节奏。