最近一周，与校园欺凌有关的讨论，再次进入公众视野，成了线上线下的热门话题。这背后，一方面有邯郸3名未成年人杀害同学一案的直接影响，另一方面，也与社会近年来对这个问题的重视程度不断提高息息相关。

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　　在网上以“校园欺凌”或“校园霸凌”为关键词进行检索，可以看到不少新闻报道和热搜词条。发展到刑事案件的校园欺凌，固然是极少见的特殊现象。但是，如此惨痛的一场悲剧，却足以提醒我们：校园欺凌不是小事，不能等闲视之，更不能轻视纵容。

　　在众多讨论中，音量最大的，自然是对校园欺凌的批判与声讨。除了那些做出欺凌行为的未成年人之外，对其负有直接教育责任的学校和家长，也成为众矢之的。

　　对未成年人而言，每个人的天性固然有所区别，但教育才是影响其行为的关键。从这个角度上看，校园欺凌者的恶形恶状背后，往往离不开学校和家长的缺位与纵容。

　　这个道理，不仅在一则则令人气愤的校园欺凌新闻中反复得到验证，也与普通人的生活经验高度相合。在每个人的成长经历中，校园生活都是一段难以磨灭的回忆，而中小学校园最大的特点之一，就是具有高度的纪律性。这种纪律性的存在，并不是为了抹杀学生的个性，而是为了和未成年人天性中的反叛去中和、对抗，引导学生完成社会化的过程。

　　这种天性中的反叛，本身并不是坏事，甚至可能进化为勇气、进取心和创造力，但在误入歧途时，必须得到适度的控制。于是，我们总是会看到老师不厌其烦地教导不爱学习的“差生”，或是声色俱厉地斥责挑衅校规的“刺儿头”。在这种情况下，如果还有学生能长期欺负别的同学，形成典型意义上的校园欺凌，恐怕只有一种可能，那就是并没有人真正把欺凌当一回事，认真去纠正、教育。

　　近年来，从社会讨论的热度上看，校园欺凌问题的严重程度似乎正在显著飙升。但在我和许多同感者的观察中，这只是一种反应社会议程设置状况的表象。真正的变化，不是校园欺凌最近才变多，而是我们的社会直到近些年，才对未成年人之间的相处模式及其心理健康有了更深入的关注。而在这之前，校园欺凌问题其实一直存在，只不过没有得到这么多的曝光。

　　过去有一段时间，日本的校园欺凌问题在全球范围内都备受关注，当时有人天真地发帖表示：幸好我们身边没有这种情况。结果，许多曾遭受校园欺凌的网友“怼”了他半天。

　　未成年人在成长、交往的过程中，难免会有摩擦，而其唯一的“解药”，就是有针对性的关注和教育。遗憾的是，这种不善良的伤害常常滋生于成年人看不到，或是看到了也不重视的“隐秘角落”当中。这些“隐秘角落”常年不得见光，不仅让那些无辜遭受欺凌者留下了严重创伤，也断送了那些欺凌者省思自我、痛改前非的可能。

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　　有人或许会问：校园欺凌的过程如此恶劣，而且往往具有持续性，不是一次两次，旁人怎么可能看不到？对这个问题，我在学生时代的一段亲身经历，可以作为某种说明。上中学时，我们班上曾有一位女生，意外圈进了同学之间瞎传的“绯闻”当中，被指“辜负”了某男同学的感情。这位男同学有个朋友，是班上的纪律委员，可能是想给“兄弟”争面子，总是故意找茬刁难这位女同学，女同学性格文弱，不知道如何反抗，也没有对“绯闻”进行反驳。于是，纪律委员不断升级自己的“找茬”行为，起初只是在自习时无故指责对方违反纪律，后来开始在课间言语攻击对方，甚至在放学后做值日时以卫生标准不合格为由，强行拉住对方，不许对方回家。有一次，我和这位女同学同组做值日，完成任务后，又看到纪律委员找茬不让她回家，把她急得哭了出来，我实在看不过，出来打圆场，仗着自己比纪律委员体格还要壮些，总算让他松手作罢。

　　这次事件之后，纪律委员找茬的频率明显低了，于是大家——也包括我——对这件事的关注都渐渐淡了。就连那位女生自己后来都放下了这件事，毕业典礼时甚至能跟欺负过她的纪律委员有说有笑。但是，今天再回头看这件事，我相信各位读者和我的感觉一样：这完全就是一场校园欺凌。

　　我所在的中学，是校风校纪较好的重点学校，事件中的欺凌者甚至是成绩不错的班干部。欺凌就这样在大家的眼前公然发生，却没人把这当作欺凌，更没人去跟老师汇报。我虽然最后出手阻止，但也没有明确地认识到事件性质，只是隐隐约约觉得“这样不好”。于是，一场欺凌就这样“隐身”了，我没有机会知道那位女生当时到底承受着多大的心理压力，而这本该得到老师的关注。

　　这并不是我在学生时代知悉的最严重的一起校园欺凌事件，也不是唯一被忽视的一起，而只是离我最近、让我印象最深刻的一起。我相信，很多人的记忆中都存在着类似的事情，在过去被有意无意的忽视了。有些违反学生守则的行为十分惹眼，一定会被重点关注，但欺凌往往起于微末，因而容易被视作无足轻重的事。可是，再小的火苗，如果放任不管，都可能酿成大祸。退一万步，就算最后没有闹大，长期持续的欺凌，也必然会给人留下长久的隐痛。

　　在最近这波舆论的风口上，有人发了一个帖子，认为没必要对未成年欺凌者过度苛责，被网友骂了几千条。发帖者写道：“未成年就是未成年，小时候都有心智不成熟的时候……同村有个哑巴孩，我们一群人经常放学了去打他……只是觉得好玩而已，我们现在长大了不是一样成了好人？”其中“一样成了好人”几个字，令人不寒而栗。这个故事可能确有其事，也可能是发帖者为了给欺凌者辩护现编的，不论是前者还是后者，都让人看到：“欺凌无过论”如果得不到纠正，是多么可怕的一件事。

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　　因此，我们决不能容许校园欺凌继续存在于各种“隐秘角落”之中，必须想方设法把一切欺凌的苗头暴露在阳光之下，对其予以彻底的治理。在这件事上，学校、家长再怎么重视都不为过。

　　最近，许多媒体都呼吁社会加强对校园欺凌的应对措施。一些地方也针对性地采取了各种实际行动，如由学校向家长致信强调对校园欺凌的重视、对校园欺凌者在中考升学最后投档等等。具体可以采取什么措施，发现并纠正校园欺凌，需要社会各界一起想办法。而最重要的一点，就是对藏匿的“隐秘角落”有更清晰、更敏感的认知。

　　从“小事”开始留心，防微杜渐地预防校园欺凌，总比事后对着遍体鳞伤的受欺凌者追悔莫及来得要好。及早给那些欺凌者一些大惩小戒，让他们认识到自己的错误，更比看着他们以“长歪”的状态进入社会要好。（林树心）