九月到来，各地陆续开学。大部分中小学生不得不结束看电视、打游戏、吃喝玩乐的生活，开始临阵磨枪写作业了。暑假的大部分时间在轻松自由、“放纵自我”中度过，最后短短几天，开始奋笔疾书，作业“完成度”极高，开学前恶补作业已然成了“通病”，可是，以这样的方法完成低质量的作业，意义何在？

　　网友戏称恶补作业为“史诗级灾难大片”，网络上有不少小学生补作业视频，有的大哭不止，痛批作业太多根本写不完；有的“仰天长啸”，感叹作业好难根本就不会。笔者的侄女上小学四年级，开学前几天的学习效率奇高，两天时间完成一整本数学暑假作业，足足五十页，细细给她检查，令人唏嘘，基本全是抄的答案，应用题也是只给出了最后结果，完全没有计算过程。笔者“质问”她，她还理直气壮，“作业这么多，不抄答案根本写不完”，当问她不怕被老师发现么，她则说，“我们班好多人在微信群里商量好了，一起抄答案”。听罢，我是震惊的，她及她的大多数同学不仅不考虑作业完成的质量和完成的意义，还形成所谓“联盟”，让老师“法不责众”。有些地方甚至出现了作业买卖，不少网购及社交平台上，“代写作业”成热门生意。如此看来，恶补作业果真成为了孩子成长路上的“灾难”，如何破解这个难题呢？

　　既然作业让孩子如此痛苦，是不是就干脆不留？答案显然是否定的。温故而知新。温故是非常重要的，暑期将近两个月的时间，长时间不温习旧知，学生脑子的东西很快就会还给老师，学生的心态也会处在一种暑期疯玩的状态，所以需要一定量的暑期作业来帮助学生刹刹车。暑期坚持写作业，知识在脑子里回荡，可以让孩子开学前更从容，以饱满的精神状态来迎接新学期。许多学生调侃自己患有“开学恐惧症”，原因就是假期与上学生活作息、方式差异太大，一时间不习惯造成的，如果能坚持定时定量完成暑期作业，自发的形成一种约束机制，开学就不那么令人恐惧了。所以说，暑期作业很有必要，只是在数量上需要老师考量清楚，既要起到温故知新的作用，又不至于多到让学生腻烦，这个量需要好好把控。

　　假期定时定量完成作业，首先要有个好的计划。一个好的暑期计划让孩子有时间去户外运动、有时间找朋友玩耍、有时间看动画片，更有时间完成定量作业，其实把暑期作业分配到每天去完成，占用的时间并不多。但我们都从学生时代走过，可能都有类似经历，放假前心中暗自做好计划写作业，但总是在假期实施中败下阵来，不能按计划实施，原因在于学生尤其是小学生自制能力相对差，不善于时间管理，这就需要家长介入帮助他们培养好规划时间的能力。

　　假期计划的完美实施，需要家长耐心“介入”。有些家长抱怨，我也总督促孩子学习，可他就是不学，真是没有办法，我要说的“介入”并不是监管，而是陪伴。父母在客厅看电视、玩手机却把孩子轰进书房写作业，父母出去散步留孩子一人在家写作业，其本质还是把假期作业抛给孩子自己。家长要做的是把自己处于和孩子同样的位置，孩子奋笔疾书，家长也可以静下心来读一本书；孩子苦于思索，家长可以适时点拨。这样，家长既成了朋友又成了老师，可以形成一种类似校园的氛围，这种气氛告诉孩子你不是一个人在战斗。诚然，这对家长来说要求有点高，有些家长工作繁忙、家务缠身、分身乏术，无法全心全力辅导孩子作业，但是，习惯的养成需要一定的时间，只要能坚持一段时间，渐渐培养出孩子规划时间、自制的能力，他的假期计划便能自行实施。如果假期作业定时定量完成，何来恶补作业一说呢？

　　一位年轻的母亲经营一个流动餐饮车，一个年幼的孩子坐在台阶上，伏在板凳上写作业，母亲闲下来便去看看孩子的作业，母亲太忙时孩子便去搭把手。这样的场景大家应该都见过，其中有生活的无奈与艰辛，但更看到了父母在孩子成长路上的陪伴。防止恶补作业现象，破解恶补作业难题，正是需要这种陪伴。（宁海华）