日前，教育部发文严打学位论文代写、买卖，这让大学生论文“掺水”的话题再度被聚焦。是谁催生了论文代写买卖市场？网上名目繁多的“论文卖家”，其背后有哪些操作潜规则？买到的论文，真的能如愿为学生们换来一张毕业证吗？（中国网　7月22日）

　　近年来，我国科技发展取得了举世瞩目的成就，高铁飞驰，嫦娥奔月，蛟龙下海……这是大量科技工作者扎实做研究取得的成就，也是建设人才强国战略的累累硕果，但与此同时各种论文代写的学术不端行为屡屡被曝光，部分毕业生论文代写，在高等院校已经不再是秘密。从本科生、研究生到博士生，从学生、教授甚至到校长，从普通院校到最高学府，论文代写现象屡见不鲜，论文代写已经成为人才强国建设路上的“新烦恼”。

　　党的十九大提出人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源；而大学是学术交流研究之所，更是培育各类人才的摇篮，关乎国家发展大计。因此论文代写负面影响不容小觑，既不利校园扎实、求知、务实学风的养成，又危害青年人才能力的长远发展。论文代写现象的背后，输的是学生，毁的是人才，丢失的是国家前途和民族未来，所以整治论文代写现象势在必行。

　　整治论文代写，要从源头上根绝不正之风。没有需求就没有市场，正是因为有人投机取巧、抱着“毕业买文凭”的想法去学习，才助长了论文代写的猖狂。高等教育不应只是着眼于专业知识的培养，还应将学术规范教育纳入学生教育的重要内容。一方面学校要从新生抓起，加强学生学风品德和荣誉教育，增强学生自身维持健康的学术活动秩序、遵守学术道德规范的自觉和能力。另一方面学生也要自觉加强自我修养，主动增强自身道德、学术水平，牢固树立自我成才意识，抛弃学习的功利心态；学习的最终目标，不应该只是薄薄的毕业证，成为社会的栋梁，才是最终的奋斗目标。

　　整治论文代写，要继续探索改进学校考核评价机制。固然“含金量”不同的论文代表着相应的学术水平和学习成绩，将其作为检测高校毕业生的最后一道“关卡”有合理的一面，但不应该将论文作为衡量学生毕业标准的唯一尺度。因此学校要深化探索考核学生的多元评价机制，注重点滴积累学生学术水平，提升日常教学质量，重视课程设计，积极引导学生功在平时，考核重在平时，勿让论文“毕其功于一役”。

　　整治论文代写，要坚持雷厉风行与久久为功相结合。国家发展并非一蹴而就，人才强国建设也要下足“绣花”功夫，因此整治论文代写是一个长期复杂的过程，一方面有关部门要加强对于论文代写的监督立法，重点强化监督学风建设、学术诚信管理、学位论文审查等专项环节的管理，教育部门要利用信息化手段，建立经常性学位论文原创审查监督机制，发现一起问题查处一起。另一方面教育部门要加强与网络监管、市场管理、公安和知识产权管理部门在长效化信息交流、联合执法等方面的沟通，对发现的涉及学位论文代写的违法违规信息和行为，要及时联合采取针对性措施予以整治，形成常态化的监督查处工作机制。

　　习近平总书记曾经说过：“青年最富有朝气，最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”中国青年学生从来就是站在时代潮头的弄潮儿，从五四青年的呐喊、南湖红船的畅想，到天安门上的宣告、改革开放的号角，再到党的十九大的新征程，都离不开青年学生。当下新时代的曙光照亮中华大地，历史的接力棒即将交到青年一代的手中，我们更应该加强学术管理、严禁论文代写，确保新时代人才质量，不能让论文代写成为人才强国建设的绊脚石，成为实现国家发展的拦路虎，让青年人才扛起新时代赋予的历史责任，不忘初心、牢记使命，汇聚起实现中国梦的磅礴之力，勇立时代潮头！（马朝伟）