“毕业典礼只有10％‘优秀毕业生’才能去天佑会堂参加学校的毕业典礼，现场听到校长的讲话，而剩下的人需要坐在教室里观看毕业典礼的直播，父母甚至需要坐在另一间教室观看直播。”近日，学生泪写：对不起，我不是那10％。引发关注。19日下午，北京交通大学通过官方微博回应：学校对2018年毕业典礼安排作出调整（6月19日央广网）

　　毕业典礼对于学生和学校来说，都是一件大事，是学生对于母校的一次告别，对青春的一次纪念，也是学校对学生的叮嘱与希望，一些家长千里迢迢赶来见证这一重要时刻。然而，只有10％学生现场参加的毕业典礼，其他学生和家长只能观看直播显然让这件大事变了味。

　　校方称，今年原定方案主要综合考虑时间、天气、场地等因素的制约，故只对10％“优秀毕业生”开放。在大学校园苦读多年，结果连个毕业典礼都不能现场参与，诸多学子想必心中难受，况且此方案根本没有征求大家的意见，就将予以实施，那种被遗忘、被冷落的感觉如鲠在喉，不吐不快。

　　毕业典礼意义重大，校方本应做好充分准备。场地、仪式、流程、参与者都当考虑到位。毕竟对于每个学生而言，都是人生中最宝贵的记忆，而学校是否尽心温馨、是否平等公正，才更能体现毕业典礼的美好含义。

　　现代教育的目的是培养具备平等思想、科学精神和全面发展的人才，然而揆诸以往，我们的教育者多以高位自居，学生都是被管理、被教育的对象，经常出台一些无视学生权益与情感的决定，不仅伤了学生的心，也损害了大学的清誉，区别对待的毕业典礼便属于此类。

　　学生泪写：对不起，我不是那10％。而通观校方整篇回应，虽然及时对2018年毕业典礼安排作出调整，保证全体毕业生及家长均可参加，但字里行间多是解释原因，没有对自己的考虑不周、伤害毕业生情感的行为道歉，未免缺少一点真诚。

　　从某种程度上看，毕业典礼是大学校园的形象展示。通过毕业典礼与毕业生面对面地交流，与学生共同完成一个盛大的仪式，倾听学生的心声，重视学生的诉求，及时解决学生反映的问题，放低姿态，去接受、去改变，创造民主和谐的校园氛围，建立教学相长的师生关系，师长们无疑起着以身作则的作用。可惜一些校园管理者并没有意识到自己的责任，没有身体力行地上好“最后一课”。

　　只有10％学生参加的毕业典礼是100％的错误，暴露了当下高校教育急躁、草率、功利的办学思路。大学，作为一个清雅脱俗的象牙塔，一个有着丰富学养、卓越品格的知识群体，理应明德致知、博学笃行，切实体现“人生而平等”、“厚德载物”的深刻内涵。只不过，我们一些高校在过度市场化和行政化、功利化的道路上，渐渐忘却了有容乃大、科学民主的大学精神。

　　而从舆论反应来看，把“优秀毕业生”头衔或者其他条件，当作参加学校举办的毕业典礼的门票，如此操办毕业典礼并不只有北京交大这一家，这更让人无语。在学生们的失望和抱怨声中，欠缺的毕业典礼也给所有人画了一个大大的问号：我们该如何抗衡功利浮躁的价值失重，又怎样去打捞那日渐遗失的教育灵魂？（斯涵涵）