据说一大户人家制作完一批家具，想招一个漆匠，把家具刷得同样光滑明亮。很多漆匠觉得数量太多，容易影响刷子的软硬度，致使刷出来的效果不能完全相同，不敢接这笔生意。有个年轻人没有在意这个问题，他预备两把刷子轮着用，每刷完一件家具，就用稀料把刷子泡上不让其变干，结果所有家具刷得一模一样。后来，人们用“两把刷子”形容有本事、有方法、有能力的人。

　　毛泽东同志在延安干部教育动员大会上曾指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”习近平总书记也曾反复强调：“不论是长期存在的老问题还是改变了表现形式的老问题，要认识好、解决好，唯一的途径就是增强我们自己的本领。”反观时下，一些党员干部面对经济发展一窍不通，面对矛盾问题一筹莫展，面对群众诉求一事无成，实际上就是没有那“两把刷子”。

　　“两把刷子”从哪里来？纸上谈兵吹出来的，滥竽充数混出来的，守株待兔等出来的，答案是否定的。

　　从学习中来。“学者非必为仕，而仕者必为学。”学习不能浅尝辄止、挑肥拣瘦、不懂装懂，更不能死记硬背、生搬硬套、照葫画瓢，“知其然更知其所以然”，才是学习的正确打开方式。党员干部应把学习当作一种使命、一种职责、一种追求，树立“活到老、学到老”的终身学习理念，走出忙于工作没空学、心存畏难不愿学、缺乏兴趣不深学的误区，增强少知而退、不知而盲、无知而乱的紧迫感，针对知识短板、能力空白、经验盲区精准滴灌，向书本学、向网络学、向典型学，让勤于学习、善于学习、乐于学习、博于学习成为一种定势，以学益智、以学修身、以学增才，不断掌握新知识、拓宽新理论、提升新技能。

　　从实践中来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学而不用是假把式，光说不练是虚功夫。书本上的知识再好都是死的，只有结合工作实践去分析、去研究、去探索，才能变成活的为我所用。党员干部需把心思用在“真干事”上，把本事花在“多干事”上，把水平体现在“干成事”上，主动汲取新知识、熟悉新领域、开拓新视野，勇于到改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿，联系实际扎实学、抓住关键重点学、聚焦问题深入学，增强看问题的眼力、谋事情的脑力、抓落实的能力，坚持学以致用、用以促学、学用相长，从游泳中学会游泳、从改革中学会改革、从开放中学会开放。

　　从群众中来。“鸦有反哺之义，羔有跪乳之恩。”周恩来同志在《我的修养要则》第六条写道：“永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。”群众路线是党的生命线，是走出来的不是秀出来的，是干出来的不是喊出来的。真心拜人民为师，人民才会倾囊相授。党员干部要树立以人民为中心的发展理念，厚植“程门立雪”的求学情怀，放平心态、放低身段、放下架子，走出机关、走进基层、走近群众，问政于民、问需于民、问计于民，说群众话、搭群众脉、办群众事，虚心向群众学习本领，增强政治认同、使命认同、情感认同，在摸爬滚打中获取“活知识”、学到“真功夫”、掌握“硬本领”，汲取群众智慧、营养和力量。

　　“工欲善其事，必先利其器。”新时代的党员干部，尤须练就过硬的“两把刷子”，这个时代大有可为，也必将大有作为。（胡文彬）