为了孩子，不计成本、不辞辛苦的家长们大有人在。近几年，“鸡娃”成为家长们流行的一种教育方式，意为给孩子“打鸡血”。这种不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班，不停让孩子去拼搏的行为，被家长们喊作“鸡娃”。

　　一方面，国家高度重视减轻中小学生过重课业负担，促进学生身心健康、全面发展，社会上也广泛呼吁做好减负工作；另一方面，望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子安排学习和活动，不停地让孩子去拼搏。如此“鸡娃”，难道是家长不配合减负？

　　表面看，似乎有些抵触、对立，但由此就将“鸡娃”视作家长不配合减负未免太过草率。孩子课业负担重，作为家长自然就会一百个乐意配合减负，这点毋庸置疑。道理非常简单，作为家长谁都希望孩子轻松点快乐点，谁也不想孩子被没完没了的作业压得直不起腰、脸上难有笑容。

　　问题是，现在轻松了将来走上社会不轻松怎么办？不说那么远，孩子没有养成回家写作业的习惯，等到后面，学习压力一下加上来，孩子和家长都适应不了又怎么办？自家孩子所在的学校严格减少作业量甚至不留家庭作业，而“别人家的学校”作业量不减反增，这意味着什么？自己的孩子不报校外辅导班，而别人的孩子各种辅导班报个不停，这又意味着什么？一个疑问就是一重焦虑和隐忧，在重重焦虑和隐忧的倒逼下，不少家长唯有“跟风”。

　　既要上班，还要围着孩子转，连周末也不休息，陪着孩子上完这个辅导班再上那个辅导班，几乎没有自我可言。正如一位家长所感叹，“我感觉我的梦想和渴望全都被孩子吞噬了，我对现在单调而麻木的生活有些失望，但是不敢轻易改变。”显然，家长也不愿意陷入这样的一种生活状态。因此，当“鸡娃”成为家长们流行的一种教育方式，更需要读懂“鸡娃”背后家长的焦虑和隐忧。

　　中小学生学业负担过重的治理多年来反复被提及，反复引起争议，说明这个问题影响很大，也警示我们这是一个需要全社会合力出击才能攻克的难关，家庭责任位列其中。那么，如何让配合减负的家长无压力、不焦虑，关键就要聆听他们的内心，通过诸多现实问题的解决，让家长放宽心态、放松心情，自觉扛起减负的家庭责任。

　　11月14日，在教育部召开的新闻通气会上，有关负责人表示要科学减负、提质增效，并且表示坚持综合施策、多方联动，比如坚决禁止分班考试，实行均衡编班，完善“黑白名单”制度，切实减轻校外培训造成的过重课外负担，帮助家长树立科学育儿观念，理性帮助孩子设定人生目标，规范招生入学秩序，缓解竞争压力等等，这些无疑切中家长的所思所盼，对于化解家长的焦虑和隐忧，尤其是对于诸多现实问题的解决，无疑能起到立竿见影的作用。（李强）