我国正处在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的关键时期，发展既有诸多的战略机遇，同时也面临着不少的困难和挑战，这就需要各级党委的共同谋划。然而，很多党委政府在面临作决策时，缺少“向下级征求意见”、“到实地进行调研”等环节，或者说存在这样的环节，只是重在形式，结果不尽如人意。

　　在这个关键时期，习近平总书记号召各级党委把毛泽东同志《党委会的工作方法》一文纳入“两学一做”学习教育内容，是党中央全面从严治党，提高党的执政能力和领导水平的重要举措；是要求各级党委深化党的群众路线教育实践活动成果，践行三严三实的深刻延伸；是推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念等历史重任的有力支撑。

　　毛泽东同志在文中指出“不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或者反对。我们切不可强不知以为知，要‘不耻下问’，要善于倾听下面干部的意见。这不会影响自己的威信，而只会增加自己的威信。”这也是“民主集中”的具体体现。善于聆听是一门艺术，同时也反映了领导干部的领导水平和执政能力。自古以来，我国就有“言能听，道乃进”的执政理念，我们要将其根植于工作实际当中。

　　首先，树立“想听”的理念。要始终站稳群众立场，做决策、定政策首先要想到老百姓的利益，学会换位思考，建立完善的意见征求与反馈机制，多听一听基层干部、普通群众的愿望，多想一想老百姓的感受，始终做到为民、务实、清廉。

　　其次，建立“会听”的模式。结合重点工作，比如今年的“两学一做”学习教育和“换届选举”工作，充分利用党代表任期制、社区设立居民议事厅、在职党员回社区等方式，畅通领导干部与群众的沟通渠道，有效收集反馈党员群众的意见呼声，促进重点工作的扎实开展。

　　第三，养成“辩听”的思维。要正确对待下级领导干部、群众提出的意见和建议，用心倾听。“言下有深意”、“差之毫厘，谬以千里”，要做到“兼听则明”，深入思考、具体分析、去伪存真。这也是体现干部能力的重要方式。

　　最后，做到“听”与“行”的统一。古人说：“非知之难，行之惟难。”知行合一，贵在行动，如何将“听”到的内容付诸于实际行动，是检验干部是否具有担当意识的重要途径。各级党委要切实增强“四种意识”，坚持一级做给一级看、一级带着一级干，推动全面建成小康社会目标顺利完成。（王　静）