近日，中共中央印发了《干部教育培训工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。

　　干部教育培训是增强干部理想信念，提升干部能力素质，开阔干部视野格局，培养造就信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁好干部的重要工作。习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上指出，同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了，全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感。由上可见干教工作之重要。但就现状看，干部教育工作还存在一些问题，有许多需加强和改进之处。

　　就干部自身而言，一些干部并不把教育培训当回事，认为教育培训或徒有虚名，不过是走走过场而已；或虽然认为有一定用处，但每次培训时间都不长，且亦不经常，使培训不是形式而变成了形式。一些干部虽认为教育培训对提升自我很有帮助，但真正让其静下心来培训时，他往往又以事务繁忙为托词，并不能完完整整地坚持完整个培训过程；或者那些培训得来的知识他并不巩固，一时听了新鲜，而终于没有学以致用。还有少数干部认为集中培训相当于“休假”或“聚会”，完全带着“玩”的心思去培训，混天度日，混完走人。存在这些思想，培训效果可想而知。

　　就各单位而言，干部教育培训经常是说起来重要，做起来次要或不要。少数单位由于各种原因几乎很少让干部去培训；部分单位总是让那些在“比较清闲”岗位上的干部或那些“进取心不强”的干部去培训，反而不让那些业务骨干、工作任务重的干部去培训，理由是单位“离不开”这些干部。如此，造成学而不用、用而不学，认真工作反而无人关心的状况，使那些想提升自我的干部有怨言。

　　就党校等培训机构而言，一些培训机构或在授课内容上没有进行筛选，或对授课人员没有提明确要求，导致一些“消极言论”或“负能量”内容而并非仅仅只是“社会问题”或“社会现象”，充斥于干部耳中脑中，对干部这个国家公权力的掌握者、党和国家政策的执行者群体产生了负面影响，往往使干部教育培训起到了相反作用，从而流毒甚深。

　　这三方面问题是普遍存在的，必须正视并解决它们，否则干部教育不仅起不到应有效果，反而起反效果。要解决这些问题，对党校等办学机构而言，就是要必须坚持科学办学理念，坚持正确培训方向，使受教育的干部能受到鼓舞、振奋精神、看到方向；对各单位而言，就是要必须有“干部是国家的人才资源而不是某单位、某领导‘私属’”的认识和支持干部提升、鼓励干部进步的胸怀；对干部本人而言，必须有学习重要、学无止境、学以致用和自学成才的认识，做到严格要求自我，时时处处学习。（骆坤）