做好藏区农牧民思政工作的思考

　　汪远碧

　　习近平总书记指出：“治国必治边，治边先稳藏。”站在新的历史起点上做好西藏农牧民的思想政治工作，事关西藏人民福祉，事关西藏长治久安，事关民族凝聚力和向心力。随着建设社会主义新西藏的加速推进，西藏地区农牧民的文化水平、生产生活方式发生了翻天覆地的变化，各族群众迎来了丰衣足食、安居乐业的新时代。同时，我们也清醒看到，藏区人员常年流动分散、接受信息多元化、增产增收压力较大等都对做好农牧民思想政治工作带来新的挑战，只有不断更新观念、探索规律、创新方法，才能使思想政治工作落实见效。

　　充分发挥各级组织保障作用。一要发挥乡镇党委的主体作用。抓好思想政治工作的组织、动员、部署，定期研究分析思想政治工作形势，及时总结发现存在的隐患和苗头。二要发挥村党支部的战斗堡垒作用。研究分析具体问题，安排具体事项，动员广大党员以身作则深入群众搞好教育。三要发挥驻村工作队的协调指导作用。既要确保上级安排部署不走样，又要确保分工到位不留白，还要监督工作落实不打折扣。四要发挥“双联户”“绿马甲”等农牧民自主组织的排头兵作用。明确责任、细化分工、落实“三包”，使思想政治教育入脑入心。

　　强化思想政治工作队伍建设。一要抓好基层党员干部队伍建设。加强对乡镇党委、村党支部、村干部和基层派驻机构人员的教育管理，不断提高党员干部的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。二要选准配强驻村工作队和大学生“村官”。发挥好他们思维活跃、文化水平和工作热情高的优势，多提供岗位锻炼，多交任务压担子，使他们切实担负起乡村振兴的重任。三要注重吸收各类优秀人才。把农村党员、致富能人、乡村振兴专干以及农牧民合作组织牵头人纳入农村思想政治教育队伍中，调动他们的积极性和创造性。

　　创新思想政治工作方式方法。一要强化全局思维。坚持做到教育跟着任务走、教育统筹整合抓、教育深入第一线、教育依靠群众搞。二要强化辩证思维。在教育计划上，统揽不统死；在教育时机上，随机不随意；在人员参与上，全员但不全体。既办好“流水席”、小群多路搞教育，又开好“小锅灶”、一课多点反复讲，确保人人都在教育中。三要强化创新思维。上好“三个课堂”：用“大学堂”抓好集中灌输，用“小课堂”搞好精准教学，用“微讲堂”开启“自助点餐”，让教育方法活起来。建好“三个平台”：建好智能手机教育平台、流动文化活动平台、实体身心服务平台，让教育载体实起来。用好“三种力量”：巧用上级力量保质保量落实，善用自身力量齐抓齐管实施，活用周边力量就近就便参与，让教育支撑强起来。四要强化系统思维。干部模范带动，既做理论宣讲者又做行动示范者，切实让群众听到的理、见到的人、看到的事相一致。

　　改进思想政治工作作风。一要贴近民心，以真情打动群众。充分发挥群众主体作用，用群众身边事、身边人做典型宣传，把工作做到群众心坎里。二要抓好群众自我教育。坚持干部教群众、群众教干部、群众互教，让思想政治教育有生气、接地气、聚人气。三要做好解难帮困工作。各级干部要及时了解群众的真实情况，及时解决问题，让群众切实感受到组织和集体的关爱。四要做好以上率下示范引领。干部要爱群众爱到骨子里、疼乡亲疼到心坎里，不仅要讲道理，更要用自己的模范行动教育、影响和带动群众。

　　（作者系岳阳市第九批援藏队员、岳阳市中心医院工会副主席）