对于家长们来说，可以帮助学生选择合适的学校，但是选择什么样的老师，通常是由学校说了算。4月23日，在福州一所学校的招聘考试中，家长也来到了现场，当起了面试“考官”。（4月23日东南网）

　　招聘老师，学校请来家长当评委，这事倒很新鲜，很少有学校这么做，这可算是学校教师招聘的创新之举。此举也合乎情理，招聘来的教师是否合格，直接影响学生，让学生家长在招聘环节充当“考官”，这种做法好处不少。

　　比如通过让家长当“考官”，可以让家长代表学生权益，来对应聘教师的人进行把关。俗话说“屁股决定脑袋”，家长所持的立场，更有助于选出能够维护学生权益的教师来。再者，这种做法本身就是对学生及其家长知情权与监督权的尊重，教师应聘第一关就是面对家长“考官”，这对他们也是一次很好的教育，让他们要以学生权益为重，要认识到学生家长是自己的“考官”，只有努力教育好学生、保护好学生，才能称得上是称职的教师。另外，通过引入家长“考官”，有助于学校选出更称职的教师，对学校招聘也是一大利好。

　　家长当面试“考官”，能够更好地促进家校合作。但在招聘环节中，也不可过度倚重家长，学校更应该用专业的标准去选择教师，家长的意见可以作为参考；而选择哪些家长作为面试“考官”，也需要校方做好筛选，要让担任面试“考官”的家长具有代表性，能够很好履行面试“考官”的职责。

　　家长充任面试“考官”，这是将学生及其家长的监督权利前置，可说是从源头开始保障学生家长的监督等相关权利，其积极意义不可小觑，值得其他学校借鉴与学习。

　　学校教育，应以学生权益为重，学生也不能只处于被动接受教育的状态，学生及其家长还有选择优质教育，对教师教学能力进行评价的权利。而让家长充当“考官”，就让学生及其家长有了臧否、选择的主动权，这是家长应得的教育权重，而这也恰恰能够成为学校教育进行优化的重要推动力。（戴先任）