让思政课走“新”入“心”

　　“办好思政课，是我非常关心的一件事。”“人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律，否则就办不好学。”青年学子，人生的扣子从一开始就要扣好。（2024年9月18日 新华社）

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，关涉“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题。青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。要让青年满足时代发展的需要，在各自的行业领域“挺膺担当”，不仅要树立崇高远大的理想信念，始终站稳政治立场，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，更需要让青春与党和人民事业高度契合，这就需要打造更多思政“金课”，用党的创新理论武装头脑，展现自信自强、刚健有为的精神风貌，让青春的能量充分迸发，为社会进步、经济发展、民生改善贡献智慧和力量，在神州大地上书写更多耀眼的青春答卷。

　　增强吸引力，让思政课“活起来”。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。要让新时代青年成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，就需要加强教育引导，将党史学习教育融入思政课教学，更要守正创新，让思政课上课形式和话语方式都越来越鲜活，不仅能增强吸引力，让更多青少年积极参与思政课学习，更能充分调动学习的主动性，从“要我学”向“我要学”转变。

　　增强说服力，让思政课“实起来”。新时代思政课教学要在“讲道理”上下功夫，把“讲什么道理”“如何讲道理”作为大中小学思政课改革创新的根本立足点，用科学的方法引导学生懂政理、明学理、通事理，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。高质量的思政课，不仅要“目中有人、心中有人、课中有人”，把道理讲深、讲透、讲活，更需要增强说服力，发挥引领作用，能够以一片云推动另一片云、一颗心触动另一颗心的方式，让道理从书本走进学生心里。

　　增强感染力，让“思政课”强起来。思政“金课”的素材不仅在网络空间，更在广阔的神州大地，要增强感染力，让每一堂的“思政课”都达到触动灵魂的效果，就需要打造“行走的思政课”，让思政课具象化，既结合各地的特色，挖掘历史名人、民俗文化、乡风乡情，又通过数字技术，打造思政课学习新场景，助力打造更多“沉浸式”思政课，让思政课有温度、有厚度。同时，“行走的思政课”能够更好地把“思政小课堂”融入“社会大课堂”，在情景式体验千行百业中，增强职业自豪感和社会责任感，更好地把“小我”融入“大我”之中。

　　让思政课走“新”入“心”，着力把道理讲好、讲透，讲到青年的心坎里，既在主题安排上更丰富，着力讲出更多能引起共鸣的好故事，也要解锁新玩法，让青年能够融入其中，赓续红色血脉，接好历史“接力棒”，不负历史、不负时代、不负人民。（作者：谭仁娟）