大思政课 | 推动党史学习教育与大思政课深度融合

　　作者：上海中医药大学马克思主义学院副教授、上海中医药大学党的建设研究中心研究员 张婷婷，上海中医药大学马克思主义学院副教授、上海中医药大学党的建设研究中心研究员 邰鹏峰

　　开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》，指出要“用好学校思想政治理论课渠道，推进大中小学思想政治教育一体化建设，推动党史进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树人的重要作用”。这对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，弘扬伟大建党精神，传承红色基因，赓续红色血脉具有重要意义。党史学习教育让人们了解党史上发生的事情，从而形成正确党史观，与党同向同行。高校要善用“大思政课”，探索推动大学生党史学习教育常态化长效化的有效路径。

　　建设“大课堂”，以课堂教学为主阵地，培育党史学习教育的认知基础

　　一方面，要充分发挥好学校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程作用，推动党史进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树人的重要作用。思政课在讲什么、为何讲、如何讲的筛选和设计中，要始终体现党和国家的意志，将党史内容与课程内容相融合，将党的文献著作与课程教材相补充，将党的理论创新与教学创新有机结合，引导学生准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识党史上的重大事件、重要会议、重要人物；另一方面，通过课程思政、专题讲座、团日活动、主题党日、支部活动等方式持续供给党史知识，用好用活百年党史蕴含的“育人元素”，实现党史学习教育的全面覆盖、有效覆盖，培育党史学习教育的认知基础。

　　搭建“大平台”，以思政实践为拓展，培育党史学习教育的认同基础

　　我们要走出课堂，走进校园，将党史学习教育融入校园文化建设。校园文化既可以通过静态展示如校园景观、文化上墙、空间布置等，利用公共空间开展党史学习教育；也可以通过动态活动如节日庆典、纪念日活动、文艺展演、网络宣传等，让党史学习教育走进学生学习生活。要走出校园，走进社会，将党史学习教育融入社会实践中。用好革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士纪念设施、革命旧址等红色资源，使之成为生动的“党史课堂”。通过现场参观或云参观，学生可以感悟革命先辈为国家命运、民族大义牺牲奉献的可贵精神。要走出社会，回到校园，将党史学习教育融入学习实践中。推动成立大学生宣讲团，赴学校各个团支部，以及学区内的中小学进行党史宣讲，让大学生从党史知识的接受者转变为党史领学人和传播者。鼓励与支持大学生通过互联网技术和新媒体手段，制作党史融媒体作品。这一过程不仅是党史学习教育的过程，他们创作的作品也能增进党史学习教育的吸引力和感染力，培育党史学习教育的认同基础。

　　此外，高校可以充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“大师资”力量，邀请他们作为“大思政课”兼职教师参与党史学习教育，以先进人物故事为依托，为党史学习教育提供生动的素材，向年轻一代讲好党史故事。

　　总之，高校开展党史学习教育要善用“大思政课”，推动大学生党史学习教育常态化长效化，让大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，将学习成果转化为助力实现中华民族伟大复兴的实际行动。