日前，清华大学迎来了3800余名“零字班”本科新生。据相关统计：今年清华大学录取的本科新生里，来自西部地区省份的学生约占26.6%，农村及贫困地区生源占20.2%。相比过去几年，这是清华新生来自农村地区者比例最高的一年。面对舆论场上热传的“寒门难再出贵子”一说，这一数据给大量寒门学子更多希望，也让更多人看到名牌大学的长远眼光与包容态度。

　　从2011年开始，清华大学开启了“自强计划”，其招收的学生定位非常清晰：长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生。被纳入“自强计划”的寒门学子有望被降分录取。

　　清华大学向这些学生抛出橄榄枝，其意义不言自明：给更多寒门学子“鲤鱼跃龙门”的机会，改变他们的命运，让身处贫困的学生看到希望。此后，南京大学、上海交大、浙江大学等高校也相继启动类似的招生方案，清华大学引领的这一招生改革风潮，已经具备了示范作用，并且被更多名校模仿与采纳。

　　教育在阶层流动中扮演的角色十分突出。考取名校的学生更有望跻身社会精英阶层，而在阶层流动速度放缓的情况下，精英阶层家庭更有可能垄断名校的入场名额。让寒门学子获得更多进入名校的机会，不仅是道义的体现，也是为了维系社会公正、推动社会进步。

　　因此，清华大学公布的这一新生数据，让人看到了名校的强烈社会责任感。但是，我们也不能因此就乐观地认为“寒门再难出贵子”的风险不存在了，如何帮助寒门学子通过教育改变命运，依然是一个巨大难题。

　　这其中至少包括两个层面上的难题。首先，虽然一些幸运的寒门学子进入了清华大学，但相比那些具备优渥家庭背景的同龄人，他们往往在自信心、知识面与长远发展思路上，存在一定劣势，而这些问题也会成为他们未来成长之路上的障碍。因此，名校不仅要从招生上给予寒门学子一定的鼓励与照顾，还要充分意识到寒门学子入学后可能面临的心理困境、陷入的思维误区，在实际教学与校园生活指导上，给予他们必要的帮助。

　　再者，我们不要只盯着个别名校对寒门学子的优惠政策，还要看到在更多非名校（尤其是二三本、高职院校）中，寒门学子并没有获得足够的重视与保护。在如今高考录取率不断提高的情况下，一些非名校的寒门学生很难凭“上大学”产生心态变化，更不会有名校寒门学生“天之骄子”式的身份意识。如何给予他们更多切实帮助，给他们的成长指一条明路，也是需要社会审慎思考的难题。

　　合理发挥优质高等教育在社会阶层流动中的调配作用，是名校寒门学生比例提升一事的最大社会意义。对此，广大教育工作者应有清晰认识：自己不只是一个“教书匠”，而是促进社会发展的关键角色。只有高校拿出真诚的态度，教师发挥坚实的专业素养，才能更好地引导寒门学子走向成才之路。