“明明申报采购了每张价值300元的书法专用课椅，结果配置的却是价值10块钱的塑料凳……”12月24日，《中国纪检监察报》披露了一起挤占学校公用经费案件。重庆市綦江区安稳小学校长为改善领导班子办公条件，不仅用廉价塑料凳替换课椅，还缩减教师办公桌椅数量，“腾挪”出1.8万元购买沙发、茶几和2米宽的班台。在调查中，该校办公物资的送货清单居然出现了两份不同版本。

　　一位小学校长，一个劲儿地给自己配备2米宽的班台，这副派头令人咋舌。令人愤怒的是，为了达到以上目的，学生本该拥有的书法专用课椅被偷梁换柱，教师的办公桌椅供给量也面临缩水。显然，这起事件属于性质恶劣、后果严重的“四风”问题。目前，该校校长已被免职，当地教育部门也就此开启排查和整顿工作。

　　近年来，类似案件时有曝光。2016年12月，江苏常熟一所九年一贯制学校的校长因伙同学校其他工作人员挪用教育保育费、教辅用书费、伙食费等款项共计3244万元，被判有期徒刑五年六个月；2019年12月，湖南省湘潭市岳塘区昭山和平小学原执行校长李某军受贿、贪污、挪用公款一案开庭，公诉机关指控李某军在光纤宽带业务续费缴费、子女入学、解决正式教师编制、承揽工程、采购物资等方面实施贪污、受贿等犯罪行为。

　　学校虽小，其蠹虫也大。一些基层中小学领导恣意挪用教学经费，反映出这些学校的权力生态缺乏有效约束。学生家长即便知道校方挪用经费，也往往因为担忧校方对孩子成长的巨大影响而选择忍气吞声；甚至当教师的各项权益、福利被侵占时，因为校领导以权压人、以势欺人，也敢怒而不敢言。

　　学校领导为改善办公条件挤占公款，不仅是滥用权力、挥霍公帑的问题，也丢掉了教育工作者应有的斯文与体面。人们难免会产生质疑：在这样的学校领导管理下，学校的各项教育任务能否顺利完成，学生又能否得到正确的价值观引导。教师的师道尊严，不仅体现在教学相长的过程中，也通过教师的品性修养得以维系。如果学校领导品性不端，就容易导致上行下效，也会让普通教师灰心丧气，最终受影响的还是普通学生。

　　一位好校长，往往能成就一所好学校。在人们的记忆中，有许多全心全意为了教育的好校长。在一些路途偏远的山区，依然保留着“一个人的学校”。在这些学校里，校长“身兼数职”，有的为学生制作健康可口的午餐，有的亲自接送学生上下学。这些好校长不计个人得失，只为了心中教书育人的一缕善念。

　　教书育人，归根结底还要心存对师道尊严的敬意。学校管理者要本着以教学为本、以教师为重、一切为了学生的观念开展工作。对于顶风作案、侵占师生权益的校长，在开展警示教育的同时，还要从权力生态上予以根治。只有充分保障学生及家长的知情权，让普通教师参与治理学校，既做到重大决策的公开透明，也要在学校建设各项细节上接受广泛监督，才能有效约束校长权力。