近日，广东、江西决定上调公办普通高校的学费，海南、内蒙古也召开相关的听证会。各地普遍强调，学费的涨幅考虑了居民经济承受力，同时会加大对困难学生的补助。中国青年报社会调查中心通过民意中国网和问卷网对2000人进行的一项在线调查结果显示，14.5%的受访者认为当前大学的学费十分高，61.5%的受访者认为比较高，48.1%的受访者能接受学费上涨20%以下，33.5%的受访者不能接受任何涨幅。（7月18日 《中国青年报》）

　　 2014年，国内十余省份相继调整了公办高校的学费，一度引发舆论热议。时隔两年，广东、江西等地高校或迎来一轮“补涨”。同样的，舆论焦点还是此前的舆论焦点，尽管学费上涨省份的有关部门和高校，做了不少解释，但中国青年报社会调查显示仍有76%受访者认为当前大学学费较高，33.5%的受访者不能接受任何涨幅，舆论热度并没有丝毫减弱的趋势。

　　 大学学费到底能不能涨？答案是肯定的。的确现在的物价上涨非常高，同时高校的工资水平也提高了不少，高校上涨经费维持正常运转，是可以理解的。物价指数不断增长，公用支出、固定资产折旧支出等不断加大……这的确是高校涨学费的“理”。“有理走遍天下”，高校学费适度增长本就无可厚非，公众不能只考虑自身利益而对这些视而不见。

　　 诚然，高校涨学费的确有自己的理由，但怎么涨？涨多少？又有什么根据？高校收费涉及各方面利益，但多年来，高校学费往往由高校和政府部门决定，学费标准是如何计算出来的，学校教育成本是多少，这些学生和家长都不知情。舆论之所以“逢涨必议”，关键在于学费标准上调的相关数据信息公开透明不够，这不免让人怀疑学费上涨的随意性。因此高校涨学费不仅要有“理”，更要有“据”，如此才能真正让公众“信服口服”，顺利“涨价”。

　　 从这个角度来说，高校学费上涨要算好明细账，要给公众一份公开透明的“明白账”。一方面要列出生均培养成本，说明这些成本由哪些数据构成，从而确保“好钢能够用在刀刃上”，学费能够用在学生身上，家长自然无话可说。另一方面要列出拨款和捐助收入成本，高校办学是有成本的，拨款、学费、捐助是最重要的三个经费来源。如果拨款和捐助远远不能满足大学日常运行的需要，再涨学费也不迟。同时，学费支出使用情况是必须要公开透明的，学费收入不能用于偿还学校历史债务，唯此，学费上涨才具有正当性。

　　 高校涨学费要建立公开透明的机制，把大学成本摊在阳光下，让涨学费有“理”更有“据”，自然会得到公众的认可。（李志娟）