又到了会考、升学的“冲刺”阶段,一些培训机构再度进入“兴奋”状态,补课形式花样翻新,补课价格加速上扬:有的学生一学期补课费超过10万元,还有一个班一学年单科补课费多达67万元。（新华每日电讯4月17日）

　　培训班并非学生的专利，各行各业普遍存在：为了提升员工素质，或者个人需要学习某种技能，大多都有专门的培训机构。对于促进企业、个人良好发展都起到了积极而有效的作用。学生补习，按理说同样是好事，对于部分同学来说，由于资质、接受能力等等原因，跟不上学校课程，自身又有要求上进的主观愿望，补习自然是最好的方法与捷径。然而，有的学生一学期补课费超过10万元,还有一个班一学年单科补课费多达67万元，“补课市场”的兴隆与赤裸裸的商业化就不正常了。可是，教育部门连年下发的“禁补令”为何难禁补课之风？家长、学生依然趋之若鹜？

　　关键在于补课真有“效果”。对于教师来说，“别看现在房价这么高，只要将暑假、寒假时间利用好，搞几年补习班就能买一套房。”补习费用的愈演愈烈，已由原来的一节课几十元涨到了上百元，几百元，补课的商业目的越来越强，有的教师的补课收入已超工资早已成为不争的事实和“公开”的秘密。

　　对于学生、家长来说，虽然从经济、学习负担上不堪其重。然而，“一些家长和学生透露，个别补习班效果的确‘神奇’，因为总能‘猜’中题型，在升学考试中起到关键作用。”一语道破天机。目前在我国的应试教育体制下，考试成绩决定着每名学生的命运。考试多考几分，命运就可能是天壤之别。只要能提高成绩，钱多花点也是值的。在这种心理与现实的无奈之中，对于打出“与出题教师密切合作”“特邀10年中考压轴命题教师”等广告的补习班，学生、家长怎能抵御这“致命”的诱惑？既使“天价”也认了：有条件的自不用学，经济条件不允许的也要想办法，砸锅卖铁也争着上！这是一种全民的悲怆。

　　“天价”补习班虽然“你情我愿”，可是这种畸形的教育发展和繁荣，所带来的后果是可怕的。一方面不可避免的造成新的教育不公，部分学生可以堂而皇之的拥有更多的教育资源；另一方面在利益驱使下，师德也会加剧“流失”，为了钱，个别教师会有意无意把能在课堂上讲的知识“拿”至补习课上，使学生不得不补……使补习的效果更明显、更有效、更出成绩，进一步扩大补习与不补习学生的差距。

　　无论是“平价”补习班，还是“天价”补习班，为何无论大小学生“全民”皆补？为何补和不补效果如此明显？以至“神奇”？除了值得深思，更应该引起相关部门的重视。（王继凯）