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幼儿孩子玩iPad弊大于利

发稿时间:2011-12-16 10:58:00 来源: 武汉晚报 中国青年网

  曾有报道提到,幼儿园的孩子会听mp3、用iPhone、玩iPad,却不会系鞋带;长春一个对中班4岁左右的小朋友的测试,现场17位小朋友只有3人不会玩iPad。(12月15日《城市晚报》)

  作为当前最流行的电子产品,4岁的孩子就会玩iPad,似乎是“高智商”玩法,不少人想当然认为从小接触高科技产品,会启迪心智。

  其实不然,iPad虽然是高科技产品,但这些幼儿玩的多是游戏部分。幼儿玩游戏机容易入迷,已有老师反映这些孩子上课分心。而电脑跟前久坐对长身体的幼儿伤害大,这是大人都能想到的。

  再者会在孩子之间形成攀比。iPad价格高,更替快,实质上是大人的玩具,不少家长看到别的孩子有,只好给孩子也买一个,这无疑会引诱孩子娱乐高档化。

  更重要的是,玩iPad多是自己独自玩,这对于培养孩子的集体意识没有什么好处。传统的组织幼儿玩玩具,一是诱导孩子动手动脑能力,再一个就是引导孩子之间多交流,这对于孩子将来进入社会至关重要。玩iPad影响了孩子的交流,也会让孩子拒绝别人分享自己的好东西。

  先进科技产品,是不是要让孩子尽早接触,是需要认真斟酌的。特别是仅仅让孩子接触游戏内容的高科技产品,还是晚些好。否则,对于孩子的成长,负面影响可能大于正面影响,得不偿失。让他们先掌握一些基本生活常识,才是最重要的。(赵光瑞)

责任编辑:杨雪

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